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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório está organizado em quatro partes principais. Esta Introdução, cujo objectivo é dar a conhecer ao leitor os principais contornos do estudo (e.g., enquadramento, propósitos, metodologia), constitui a primeira parte. Na segunda parte, intitulada Principais Aspectos a Destacar, apresenta-se os resultados, as reflexões mais salientes e as recomendações que decorrem do estudo. Na terceira parte, designada Para a Construção de um Referente de Avaliação, apresenta-se e discute-se informação relevante, maioritariamente produzida no âmbito de investigações realizadas no contexto do ensino especializado da Música, destinada a ser utilizada como referente na análise e avaliação dos projectos educativos. Finalmente, na quarta parte, Análise e Avaliação dos Projectos Educativos, desenvolve-se a avaliação dos PE dos conservatórios propriamente dita, apresentando, numa primeira parte a avaliação de pendor mais qualitativo e, numa segunda parte, a avaliação conducente a uma classificação dos PE e, por isso, de natureza mais quantitativa.
Descrição
Palavras-chave
Avaliação educacional Avaliação de projetos Avaliação de escolas Avaliação curricular Avaliação de programas Avaliação de políticas
Contexto Educativo
Citação
Fernandes, D., Ó, J. e Paz, A. (2009). Uma avaliação dos projectos educativos dos conservatórios públicos do ensino especializado da música. Lisboa: FPCE-UL e ANQ.
Editora
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e Agência Nacional para a Qualificação