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- Relatório de estágio no Departamento de Educação e Atividade Física da Câmara Municipal de Torres Vedras : avaliação de eventos de desportoPublication . Martins,Ana Rita Santos; Correia,Abel Herminio Lourenço; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório de estágio, desenvolvido com vista à obtenção do Grau de Mestre em Gestão do Desporto pela Faculdade de Motricidade Humana (FMH) da Universidade de Lisboa, foi elaborado no âmbito do estágio curricular, sob a realização de um protocolo entre a FMH e a Câmara Municipal de Torres Vedras (CMTV). O estágio curricular teve como principal objetivo a aquisição de novos conhecimentos e competências na gestão do desporto nas autarquias. Os eventos de desporto e a sua respetiva avaliação foram o assunto desenvolvido no relatório. O associativismo como uma das maiores áreas de atuação da autarquia, levou à criação e desenvolvimento de um instrumento de avaliação de eventos de desporto. Foi criada uma matriz com indicadores e dados verídicos obtidos nas bases de dados da autarquia com o objetivo de se obterem resultados estatísticos e financeiros sobre os eventos, a fim de se poder melhorar todo o processo de atribuição de apoios, assim como comparar resultados e tomar decisões gestão. No ano de 2023 foram realizados 138 eventos de desporto de 23 modalidades diferentes. Houve 124 eventos organizados por associações. Os eventos de ciclismo e desportos de ondas foram os que tiveram maior investimento e retorno financeiro.
- Relatório de estágio curricular realizado no Clube de Ténis da AmadoraPublication . Rocha,Bernardo Pereira Amaral Rendeiro; Silva,Catarina Maria Gomes Duarte da; Faculdade de Motricidade HumanaO Clube de Ténis da Amadora, fundado a 5 de setembro de 2002, é uma organização de referência na promoção e desenvolvimento da modalidade no concelho da Amadora. Foi possível realizar o estágio curricular nesta organização de cariz social, no âmbito do mestrado em Gestão do Desporto, da Faculdade de Motricidade Humana em conjunto com o Instituto Superior de Economia e Gestão, permitindo a aplicação de conhecimento. Este percurso teve como metas, potenciar o uso das redes sociais, auxiliar e inovar a organização de eventos, integrar o desenvolvimento de alguns projetos a nível de secretariado e procurar parcerias/patrocinadores. Por outro lado, todas as atividades ao nível do domínio de marketing e comunicação incidiram-se na promoção da identidade organizacional, do novo logótipo e das novas cores que o clube detinha. Ao longo deste caminho, o CTA melhorou os seus meios de comunicação digital, promoveu eventos mais organizados e contactou com diversas marcas para eventuais parcerias.
- Relatório de estágio realizado no Casa Pia Atlético ClubePublication . Pereira,Guilherme Pinto; Santos, António Marques dos; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório descreve o estágio realizado no Casa Pia Atlético Clube com vista à obtenção do Grau de Mestre em Gestão do Desporto. O estágio realizou-se nas imediações dos serviços administrativos do clube localizados no Estádio Pina Manique e teve um período de duração de 13 semanas. Com o contínuo crescimento do Casa Pia Atlético Clube enquanto entidade formadora, toda a logística que envolve gerir todos os recursos necessários para o bom funcionamento do clube, torna-se cada vez mais complexa. Deste modo, é necessária que haja uma boa gestão da estrutura envolvente, para que se possa gerar uma boa dinâmica de trabalho. Durante o período de estágio, fui exposto a uma variedade de atividades e tarefas inerentes à Gestão do Desporto, incluindo organização de eventos, gestão administrativa, gestão financeira, entre outras. Todas as tarefas realizadas ao longo do estágio são aqui explicadas e, após a revisão de conceitos que suporta o relatório. Por fim, toda a experiência profissional adquirida ao longo do estágio será analisada, abordando também as minhas perspetivas futuras pessoais e do projeto desenvolvido ao longo destas semanas.
- Relatório final de estágio pedagógico realizado no Agrupamento de Escolas Ibn MucanaPublication . Rodrigues,Mafalda Sofia Costa; Moreira,Luiza Silva; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório tem como objetivo apresentar uma reflexão crítica sobre o meu estágio pedagógico em Ensino da Educação Física, realizado durante o ano letivo 2024/2025 na Escola Secundária Helena Cidade Moura do Agrupamento de Escolas Ibn Mucana, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O relatório está organizado de acordo com as quatro áreas de intervenção definidas no Guia de Estágio Pedagógico. Na Área 1, são abordadas as dimensões do planeamento, avaliação e condução das aulas. A Área 2 apresenta o projeto de investigação-ação, centrado num problema identificado na escola. A Área 3 descreve o envolvimento no Desporto Escolar e noutras atividades escolares. A Área 4 aborda a participação na direção de turma, destacando o papel do professor no acompanhamento dos alunos e na articulação com a comunidade educativa. Em todas as áreas são mencionadas as estratégias utilizadas para superar as dificuldades encontradas no processo de ensino aprendizagem. Este relatório representa um percurso de crescimento pessoal e profissional fundamental na consolidação da minha identidade profissional, permitindo-me vivenciar de forma prática os desafios e responsabilidades inerentes à profissão docente.
- Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Aquilino RibeiroPublication . Nogueira,Gonçalo Filipe Abalada; Quitério,Ana Luisa Dias; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório de estágio, elaborado no âmbito do segundo ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, na Faculdade de Motricidade Humana, descreve o percurso pedagógico e formativo durante o estágio realizado na Escola Básica e Secundária Aquilino Ribeiro, no ano letivo 2023/2024. Este relatório tem como objetivo descrever e analisar criticamente as experiências e aprendizagens realizadas ao longo do estágio, que representou uma oportunidade para aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos durante a minha formação. O estágio incluiu diversas áreas de intervenção, como o planeamento, condução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem, o envolvimento em atividades extracurriculares, e a coadjuvação na direção de turma. A reflexão crítica desempenhou um papel central na melhoria da prática pedagógica ao longo do estágio, contribuindo para o fortalecimento da identidade profissional e a melhoria contínua das competências como futuro professor de Educação Física. A colaboração com colegas, orientadores e a comunidade escolar foi igualmente fundamental para o sucesso deste percurso formativo. Este estágio representou uma etapa decisiva no desenvolvimento pessoal e profissional, proporcionando uma compreensão clara dos múltiplos papéis de um professor no contexto educativo e reforçando o compromisso com a melhoria da aprendizagem dos alunos.
- Relatório final de Estágio pedagógico realizado no ano letivo 2023-2024 na Escola Secundária José Gomes FerreiraPublication . Sousa,Sara Correia Miguel Pinheiro de; Quitério,Ana Luisa Dias; Faculdade de Motricidade HumanaEste documento descreve, de forma refletida, as atividades que realizei no âmbito das diferentes áreas da minha experiência de Estágio Pedagógico (EP), as áreas 1, 2, 3 e 4, enquanto professora estagiária de Educação Física (EF), que realizei na Escola Secundária José Gomes Ferreira (ES JGF), durante o ano letivo 2023/2024, como atividade final no âmbito da conclusão do Mestrado de Ensino da EF no Ensino Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana, pertencente à Universidade de Lisboa. Posto isto, à medida que descrevo as atividades que desenvolvi, de forma encadeada, com base no quadro teórico de referência que acompanhou a minha formação inicial, e do contexto escolar que integrei, reflito simultaneamente sobre a contribuição desta experiência de EP para o meu processo de formação, com o intuito de me profissionalizar como professora de EF, destacando as competências que adquiri durante este processo, e que continuarei a desenvolver ao longo do tempo, durante a minha formação contínua, para que possa desempenhar competentemente a minha profissão, auxiliando os alunos na sua aprendizagem e formação, e contribuindo para a valorização e evolução desta disciplina.
- Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Matias AiresPublication . Melo,Diogo Pereira de; Marques,Adilson Passos da Costa; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório tem como propósito relatar a experiência desenvolvida durante o estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária Matias Aires no ano letivo de 2023/2024. O documento contempla uma descrição pormenorizada, bem como a análise e reflexão crítica sobre o processo de lecionação de Educação Física a uma urma do 10.º ano, a participação no desporto escolar, o acompanhamento da direção de turma e as diversas atividades que enriqueceram esta vivência formativa. A sua organização segue uma estrutura cronológica, articulando de forma coerente as quatro áreas de formação e intervenção pedagógica definidas no guia de estágio. Ao longo do texto, para além da reflexão crítica, é possível reconhecer uma perspetiva muito pessoal sobre a forma de pensar, de estar e de agir face aos desafios que surgiram ao longo do ano. A ausência de experiência num contexto real de ensino revelou-se um fator determinante para o crescimento, permitindo, simultaneamente, aprender na condição de aluno e ensinar na posição de professor. O relatório evidencia, ainda, que o papel do docente vai muito além da simples aplicação de estratégias pedagógicas e da gestão das aprendizagens; envolve, essencialmente, saber agir num ambiente dinâmico e desafiante, respondendo às necessidades de uma comunidade educativa diversa, sempre com o foco no desenvolvimento integral dos alunos. Este exercício de escrita contribuiu também para a identificação de áreas de melhoria, com vista a uma prática profissional mais competente, consciente e eficaz no futuro. O estágio pedagógico assume-se, assim, como uma etapa fundamental no percurso de formação docente, promovendo o rigor, a responsabilidade e o desejo constante de ensinar com qualidade. Este é, por isso, um ponto de partida para uma caminhada que se deseja promissora, sustentada na valorização da Educação Física como pilar essencial no desenvolvimento pessoal e social dos estudantes.
- Relatório de estágio realizado na Escola Secundária José Gomes FerreiraPublication . Jorge,Laura Cardoso; Quitério,Ana Luisa Dias; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, tem em perspetiva a análise do percurso desenvolvido no estágio pedagógico, concretizado na Escola Secundária José Gomes Ferreira no ano letivo 2024/2025, através da reflexão e respetiva sustentação teórica. O estágio pedagógico encontra-se estruturado em quatro áreas de intervenção, articuladas entre si, e tem em vista o desenvolvimento profissional e pessoal para a habilitação profissional de um docente de Educação Física, assente em práticas de supervisão pedagógica. No relatório, primeiramente, é realizada uma caracterização do contexto escolar, o ponto de partida do desenvolvimento de todo o processo. Segue-se o desenvolvimento da prática pedagógica, incluindo o planeamento, avaliação e condução do ensino e da aprendizagem e a forma como estes se relacionam entre si. Posteriormente, reflete-se sobre as aprendizagens desenvolvidas na lecionação a todos os ciclos de escolaridade, durante uma semana, e da sua repercussão na construção da prática letiva. Em seguida, é analisada a participação na escola, incluindo o Desporto Escolar, as atividades do Plano Anual de Atividades e uma ação de intervenção, dinamizada no âmbito das atividades de exploração da natureza, da disciplina de Educação Física. É, ainda, analisada a atividade no contexto da direção de turma, do trabalho desenvolvido no Grupo de Educação Física e no Departamento correspondente. Por fim, é apresentado o projeto de investigação levado a cabo pelo núcleo de estágio, dando ênfase às consequências do tempo de ecrã e à atividade física como meio de as prevenir.
- Relatório de estágio realizado no Racing Power Football ClubePublication . Carlos,Catarina Mourato; Correia,Abel Herminio Lourenço; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório de estágio foi elaborado com o objetivo de obter o grau de Mestre em Gestão do Desporto pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. Realizado no Racing Power Football Clube, entre 1 de fevereiro e 1 de junho de 2024, o estágio ofereceu uma experiência prática no âmbito do futebol feminino, contribuindo para a articulação entre os conceitos teóricos adquiridos ao longo do curso e as abordagens teóricas consagradas no campo da responsabilidade social corporativa, e a sua aplicação num contexto profissional. O estágio possibilitou um envolvimento direto nas operações administrativas do clube, incluindo a implementação de diretrizes da Federação Portuguesa de Futebol e da Union of European Football Associations, execução de iniciativas de responsabilidade social, participação no processo de certificação, acompanhamento da equipa nos treinos e jogos, e o preenchimento do Excel exigido pela Federação Portuguesa de Futebol. A análise crítica realizada neste relatório abrange os desafios e oportunidades enfrentados, destacando a importância de integrar os conceitos de responsabilidade social às estratégias organizacionais para promover valor social e económico de forma sustentável. Além disso, o relatório reflete sobre as implicações práticas das atividades realizadas e o impacto destas na minha formação pessoal e profissional.
- Relatório Final Estágio Pedagógico : realizado no Agrupamento de Escolas Ibn MucanaPublication . Martins,Mariana Gonçalves; Moreira,Luiza Silva; Faculdade de Motricidade HumanaO presente relatório tem como objetivo fazer uma reflexão crítica sobre o estágio pedagógico experienciado na Escola Básica e Secundária Helena Cidade Moura, pertencente ao Agrupamento de Escolas Ibn Mucana, durante o ano letivo 2024/2025, no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O estágio permitiu-me articular os conhecimentos teóricos com a prática em contexto escolar, e considero que foi uma etapa emblemática na construção da minha identidade profissional. Ao longo do ano, tive a oportunidade de conhecer as múltiplas dimensões que compõem o papel do professor: desde a preparação e dinamização das aulas, à participação nas diversas atividades escolares, passando pelo acompanhamento da turma do 10º B, pela coadjuvação das aulas de patinagem no âmbito do Desporto Escolar e ainda, pela execução de um projeto de investigação focado na fraca participação dos alunos do ensino secundário nas atividades do Desporto Escolar. Ao longo deste relatório serão narradas as dificuldades encontradas tal como as estratégias utilizadas para superá-las. O que vos apresento é mais do que um balanço das atividades realizadas, é sobretudo, um olhar honesto sobre o crescimento de alguém que entra na escola para aprender a ensinar, e sai dela com uma consciência mais nítida do que significa, verdadeiramente, ser professora .