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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente documento aborda o problema dos perfis, qualificação e estruturas de
formação dos cursos de formação de professores e educadores de infância, tendo em
vista a sua reorganização no quadro do Processo de Bolonha. A sua elaboração tem por
base a experiência dos subscritores na formação de docentes no ensino universitário e
politécnico, as posições expressas em anteriores documentos académicos e
institucionais sobre formação de professores em Portugal e as opiniões emitidas pela
comunidade académica desta área convidada a pronunciar-se oralmente e por escrito1.
Descrição
Palavras-chave
Formação de Professores Processo de Bolonha Formação inicial
Contexto Educativo
Citação
Ponte, J. P., Sebastião, L., & Miguéns, M. (2004). A formação de professores e o Processo de Bolonha. Relatório realizado ao abrigo do Despacho n.º13 766/2004 da Ministra da Ciência e do Ensino Superior. (disponível on-line)