Publication . Ponte, João Pedro da; Sebastião, Luís; Miguéns, Manuel
O presente documento aborda o problema dos perfis, qualificação e estruturas de
formação dos cursos de formação de professores e educadores de infância, tendo em
vista a sua reorganização no quadro do Processo de Bolonha. A sua elaboração tem por
base a experiência dos subscritores na formação de docentes no ensino universitário e
politécnico, as posições expressas em anteriores documentos académicos e
institucionais sobre formação de professores em Portugal e as opiniões emitidas pela
comunidade académica desta área convidada a pronunciar-se oralmente e por escrito1.
