| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 12.22 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A Geografia é uma ciência que opera os seus métodos e abordagens em categorias de análise como a paisagem, o lugar, a região e o território. A descrição e explicação dos elementos que constituem estas categorias revelam o conhecimento geográfico. Neste contexto, é essencial que os docentes desenvolvam práticas educativas diversificadas que fomentem aprendizagens significativas. Uma das estratégias privilegiadas no ensino da Geografia é o trabalho de campo, atividade de pesquisa que acompanha a disciplina desde a sua constituição como ciência moderna, por permitir a articulação entre teoria e prática e promover a observação crítica do território. No âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, realizada em 2022/2023 no contexto do Mestrado em Ensino de Geografia, foi implementada uma sequência didática com uma turma do 11.º ano da Escola Secundária da Amadora, na disciplina de Geografia A. As atividades centraram-se no tema “Os espaços organizados pela população”, com destaque para o subtema “As áreas urbanas: dinâmicas internas”. O trabalho de campo surgiu em dois momentos conspícuos: numa aula fora da escola, na cidade da Amadora, e numa visita a Lisboa. A sequência, intitulada “A nossa cidade”, permitiu uma maior facilidade na articulação entre os conteúdos programáticos e os territórios explorados, dado que se tratava de “falar da cidade, dentro da cidade”. A aplicação dos conceitos teóricos à análise do espaço urbano potenciou o pensamento crítico dos alunos, reforçando a ligação entre o conhecimento geográfico e o seu contexto local. O envolvimento ativo dos estudantes foi favorecido, bem como a sua reflexão sobre problemáticas urbanas contemporâneas, como a sustentabilidade, mobilidade, gestão do território e desigualdades económicas. Esta experiência proporcionou uma aprendizagem mais contextualizada e significativa, promotora de competências geográficas e de uma cidadania territorial informada e consciente.
Description
Keywords
Geografia - Estudo e ensino - Inovações Cidade Aprendizagens Essenciais Trabalho de Campo