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Abstract(s)
O presente relatório descreve as atividades desenvolvidas no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada na unidade curricular de Iniciação à Prática Profissional III do Mestrado de Ensino de Geografia. Estas foram realizadas na turma A do 7º ano do ensino básico do Colégio Atlântico, tendo sido abordados os conteúdos relacionados com a localização e com os países/capitais. O principal objetivo foi compreender de que forma a aprendizagem baseada em jogos contribuía para o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Geografia. Neste contexto pretendeu-se implementar a metodologia aprendizagem baseada em jogos. Numa primeira fase procedeu-se à recolha das ideias prévias dos alunos, de forma a perceber-se quais seriam os conhecimentos prévios sobre os conteúdos a lecionar. Numa segunda fase, foram introduzidos os conceitos teóricos fundamentais para que os alunos adquirissem os conhecimentos para o jogo proposto, tendo também sido definidas pelo professor em formação as competências a desenvolver. Na terceira fase deu-se a aplicação dos jogos “As Aventuras de Zoro”, criado de raiz pelo professor em formação, e Seterra, jogo comercial já existente com valor educativo. O primeiro jogo abordou os conteúdos relacionados com a localização, já o segundo jogo abordou os conteúdos relacionados com os países e capitais. Por fim, fez-se a análise do desempenho dos alunos bem como dos seus feedbacks relativos às aulas, que se revelaram em ambos os casos bastante positivos. Esta experiência didática revelou a relevância da aplicação da aprendizagem baseada em jogos no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, tendo os jogos contribuído para uma maior motivação em sala de aula e para que os alunos construíssem o seu conhecimento. Para além disto também foi possível averiguar e comparar os pontos fortes e fracos da aplicação de jogos criados de raiz pelo professor em formação e jogos já existentes com valor educativo.
Description
Keywords
Aprendizagem Baseada em Jogos Educação Geográfica Localização Países e Capitais Geografia - Estudo e ensino - Inovações