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Publicação
O ensino de sociologia da educação nas universidades e politécnicos em Portugal: análise de um universo curricular tripartido
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Orientador(es)
Resumo(s)
Esta pesquisa contribui para problematizar o
modo como o ensino da sociologia da educação se configura,
na atualidade, em licenciaturas e mestrados nas universidades
e politécnicos em Portugal. A abordagem empírica assenta na
análise das fichas de todas as unidades curriculares em funcionamento no ano letivo de 2018/19 considerando quatro
elementos curriculares fundamentais: onde e quando, o quê,
como e para quê se ensina a disciplina. Os resultados reforçam a identificação de três espaços curriculares diferenciados
– formação de professores, sociologia e educação – e sugerem
a presença de um modelo pedagógico transmissivo mesclado
com práticas típicas de modelos pedagógicos ancorados na
aprendizagem dos estudantes e na comunicação.
Descrição
Palavras-chave
Ensino superior Sociologia da educação Portugal Pedagogia
Contexto Educativo
Citação
Alves, M.G., & Diogo, A.M. (2022). O ensino de sociologia da educação nas universidades e politécnicos em Portugal: análise de um universo curricular tripartido. Análise Social, LVII(2º), (243), 280-308.
Editora
Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa