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| Anexo 4 | 557.33 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O relatório final é o produto de todo o desenvolvimento formativo inerente ao processo de estágio pedagógico que decorreu no envolvimento da Escola Básica 2,3 Gaspar Correia - Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide (AEPM). Surgiu assim a primeira oportunidade de contacto de ensino da disciplina de Educação Física em contexto real. Esta reflexão global, mostra que a singularidade deste processo pedagógico é consequência de todo o contexto escolar, de todos os seus intervenientes e da relação destas duas variáveis.
O bom estatuto da Educação Física vivido no AEPM, permitiu que a participação dos professores estagiários fosse reconhecida, possibilitando uma grande autonomia nas áreas de organização e gestão do ensino e aprendizagem, na investigação e inovação pedagógica e liberdade para a criação e implementação de projetos na escola e para a comunidade.
A abertura dos elementos intervenientes deste processo, permitiram um estágio complementar às necessidades de cada um, tanto pessoais como profissionais, dando voz ativa aos professores estagiários.
Esta é a base de um processo desenvolvido de forma positiva, no sentido em já não é possível dissociar as várias áreas de formação e encarar as suas atividades inerentes isoladamente. E essa, numa perspetiva pessoal, é a essência da dinâmica escolar.
Descrição
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
Palavras-chave
Comunidade escolar Dinâmica escolar Educação física Escola Estatuto Formação Investigação Reflexão
Contexto Educativo
Citação
Valério, Ana Filipa (2013) - Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2, 3 Gaspar Correia. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana
