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Autores
Piedade, João
Orientador(es)
Resumo(s)
Apresenta-se os resultados preliminares de um estudo de maior
amplitude desenvolvido no âmbito do Programa de Doutoramento em
TIC e Educação, o qual assume como propósito central a análise da
relevância dos líderes escolares (diretores) na integração das TIC
nas práticas escolares. Entre outros objetivos específicos, este estudo
pretende ainda analisar o impacto de projetos de promoção de
competências inovadoras direcionados a diretores escolares no
eixo particular da utilização das TIC nas práticas de gestão escolar.
Considerou-se sob análise o impacto do Programa ‘Líderes inovadores’
dinamizado pela Microsoft Portugal em parceria com o Ministério da
Educação e Ciência e de outros Programas de apoio e formação
associados à utilização das TIC que se direcionavam às direções
escolares.
Os resultados preliminares que se apresentam foram recolhidos através
de questionário online, disponibilizado entre Janeiro e Maio de 2013,
tendo sido respondido por um total de 133 diretores de escolas/
agrupamentos de escolas do ensino básico e secundário público.
Descrição
Palavras-chave
Inovação Tecnologias da informação e da comunicação Práticas escolares