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Publicação
Manuais escolares: dispositivos pedagógico-ideológicos em áreas rurais
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Orientador(es)
Resumo(s)
O artigo expõe resultados de pesquisa científica sobre o rural como objeto pedagógico: atualidade, representações e desafios, para aprofundar as concepções de ruralidade e alteridade em Portugal durante o Estado Novo, traduzidas, em especial, nos manuais escolares adotados entre 1940 – 1970. Em sua trajetória teórica e metodológica, desenvolve análise textual discursiva, com fundamento em Moraes e Galiazzi (2007), reconstruída no contexto da investigação. Conclui pela importância do papel curricular do livro como veiculador e sedimentador de uma ideologia, capaz de ensejar a compreensão de uma época histórica, com suas políticas e seus modelos educacionais.
Descrição
Palavras-chave
Alteridade Análise textual discursiva Manuais escolares Ruralidade
Contexto Educativo
Citação
Bezerra, A. A. C., Magalhães, J., Araújo, G. E. N., & Santos, I. M. (2017). Manuais escolares: dispositivos pedagógico-ideológicos em áreas rurais. Boletim Técnico do Senac - A Revista da Educação Profissional, 43(2), 1-24.