Profissões desejadas envolvimento na escola : Um estudo em alunos com e sem retenção

Contexto: A importância das escolhas profissionais pelos alunos tem sido recentemente salientada e questionada, mas pouco investigada e debatida. Objetivo: Este estudo teve como objetivo proceder ao levantamento das profissões desejadas por alunos, em grupos com baixo versus com elevado envolvimento na escola, quer com retenções quer sem retenções. Método: A amostra foi constituída por 685 estudantes de diferentes anos de escolaridade (6º, 7º, 9º e 10º anos), de escolas de diferentes zonas do país. Os alunos preencheram escalas de avaliação do envolvimento na escola e foram questionados acerca da profissão que gostariam de vir a ter. Resultados: as análises realizadas permitiram conhecer quais as profissões desejadas pelos jovens e de que modo variam com o envolvimento na escola, em alunos com e sem retenções escolares; os resultados foram interpretados num posicionamento cognitivo-social, tomando como suporte de discussão a sua comparação com investigações algo similares. Sugestão: é destacada a necessidade de futuras pesquisas com amostras mais heterogéneas e a utilização de entrevistas a alunos de subgrupos específicos.

Description

XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE, realizado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, de 31 de janeiro a 2 de fevereiro de 2013

Keywords

Escolhas Profissionais Envolvimento do Aluno na Escola Retenções Escolares Professional Choices Involvement of Students in School School Retentions

URI

http://hdl.handle.net/10451/53344

Citation

Veiga, F. H., Taveira, M. C., Janeiro, I., Melo, M., Caldeira, S. N., Bahia, S., Nogueira, J., Galvão, D., Almeida, A., Carvalho, C., Conboy, J., Festas, M. I., Pereira, T. (2013). Profissões desejadas envolvimento na escola: Um estudo em alunos com e sem retenção. In XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE - Formação Profissional: Investigação educacional sobre teorias, políticas e práticas. Lisboa: AFIRSE