Capacitação de Futuros Professores para a Ação Sociopolítica através de Exposições Interativas

Linhares, Elisabete; Reis, Pedro

http://hdl.handle.net/10451/37156

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Autores

Linhares, Elisabete

Reis, Pedro

Resumo(s)

O sistema educativo confronta-se com o desafio de capacitar os cidadãos para a resolução dos problemas complexos e imprevisíveis da sociedade. Este estudo de caso procurou conhecer o impacto do desenvolvimento de uma exposição interativa na capacitação de futuras professoras para a ação sociopolítica. Os resultados obtidos apontam para a realização de aprendizagens – sobre temas científicos atuais e sobre os critérios que devem orientar a investigação e a inovação responsáveis – e a consciencialização das participantes para a relevância da ação sociopolítica na melhoria da sociedade.

Palavras-chave

Ação sociopolítica Exposição científica interativa Formação inicial de professores Cidadania IRRESISTIBLE Ativismo

URI

http://hdl.handle.net/10451/37156

Citação

Linhares, E., & Reis, P. (2019). Capacitação de futuros professores para a ação sociopolítica através de exposições interativas. Linhas Críticas, 24, 304-325. doi: 10.26512/lc.v24i0.19700

Projetos de investigação

Including Responsible Research and innovation in cutting Edge Science and Inquiry-based Science education to improve Teacher's Ability of Bridging Learning Environments

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Editora

Universidade de Brasília

DOI

10.26512/lc.v24i0.19700

Coleções

IE - GIDC - Artigos em Revistas Internacionais

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