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Capacitação de Futuros Professores para a Ação Sociopolítica através de Exposições Interativas

2019-02Journal article Open access
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dc.contributor.authorLinhares, Elisabete
dc.contributor.authorReis, Pedro
dc.date.accessioned2019-02-25T09:58:40Z
dc.date.available2019-02-25T09:58:40Z
dc.date.issued2019-02
dc.description.abstractO sistema educativo confronta-se com o desafio de capacitar os cidadãos para a resolução dos problemas complexos e imprevisíveis da sociedade. Este estudo de caso procurou conhecer o impacto do desenvolvimento de uma exposição interativa na capacitação de futuras professoras para a ação sociopolítica. Os resultados obtidos apontam para a realização de aprendizagens – sobre temas científicos atuais e sobre os critérios que devem orientar a investigação e a inovação responsáveis – e a consciencialização das participantes para a relevância da ação sociopolítica na melhoria da sociedade.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLinhares, E., & Reis, P. (2019). Capacitação de futuros professores para a ação sociopolítica através de exposições interativas. Linhas Críticas, 24, 304-325. doi: 10.26512/lc.v24i0.19700pt_PT
dc.identifier.doi10.26512/lc.v24i0.19700pt_PT
dc.identifier.issn1516-4896 (Print)
dc.identifier.issn1981-0431 (Online)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/37156
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade de Brasíliapt_PT
dc.relationIncluding Responsible Research and innovation in cutting Edge Science and Inquiry-based Science education to improve Teacher's Ability of Bridging Learning Environments
dc.subjectAção sociopolíticapt_PT
dc.subjectExposição científica interativapt_PT
dc.subjectFormação inicial de professorespt_PT
dc.subjectCidadaniapt_PT
dc.subjectIRRESISTIBLEpt_PT
dc.subjectAtivismopt_PT
dc.titleCapacitação de Futuros Professores para a Ação Sociopolítica através de Exposições Interativaspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleIncluding Responsible Research and innovation in cutting Edge Science and Inquiry-based Science education to improve Teacher's Ability of Bridging Learning Environments
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/612367/EU
oaire.citation.conferencePlaceBrasíliapt_PT
oaire.citation.endPage325pt_PT
oaire.citation.startPage304pt_PT
oaire.citation.titleLinhas Críticaspt_PT
oaire.citation.volume24pt_PT
oaire.fundingStreamFP7
person.familyNameLinhares
person.familyNameReis
person.givenNameElisabete
person.givenNamePedro
person.identifier.ciencia-id821E-3FC8-245B
person.identifier.ciencia-id8F1C-2898-2007
person.identifier.orcid0000-0002-0532-4843
person.identifier.orcid0000-0002-9549-2516
person.identifier.ridJWA-1916-2024
person.identifier.ridN-3288-2013
person.identifier.scopus-author-id57216489457
person.identifier.scopus-author-id57193267302
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100008530
project.funder.nameEuropean Commission
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationefda3948-d904-43d2-a55e-551a0c7bf2f5
relation.isAuthorOfPublicationfe75119b-5643-4cbb-9543-a938aa0bece4
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryefda3948-d904-43d2-a55e-551a0c7bf2f5
relation.isProjectOfPublication9629b5ac-2da6-4561-9f81-8dbb5ff62084
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