Publicação
Orientação pedagógica: estudo sobre as perceções, expectativas e necessidades de alunos doutorandos
| dc.contributor.author | Duarte, Cristina | |
| dc.contributor.author | Sanches, Tatiana | |
| dc.contributor.author | Miranda, Joana P | |
| dc.contributor.author | Batista, Mariana | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Susana Filipa | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-18T13:43:22Z | |
| dc.date.available | 2023-05-18T13:43:22Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | A presente comunicação integra a apresentação de resultados de um estudo que tem como objectivo compreender as percepções, expectativas e necessidades de alunos de doutoramento e doutorados face à orientação recebida ao longo do percurso académico. A recolha de dados foi realizada através de questionário e incluía as seguintes secções: dados sociodemográficos; aliança de aprendizagem entre o orientador e o orientando, disponibilidade mental, área disciplinar de especialização, perícia técnica, conhecimento contextual, critérios para o sucesso do doutoramento. O estudo contou com a participação de alunos doutorandos e doutorados, com idades a partir dos 25 anos, das áreas das ciências sociais, artes e humanidades, ciências exatas e da saúde, sendo que a maioria dos inquiridos se situa na área metropolitana de Lisboa Os resultados obtidos permitem-nos aferir que há por parte dos inquiridos a valorização da orientação doutoral, por ser um processo que “possibilita um amadurecimento do conhecimento obtido e disseminado” (sic), assim como aponta para as vulnerabilidades e dificuldades existentes no processo de acompanhamento. São apresentadas propostas de melhoria deste contexto que possam potenciar a relação orientador-orientando e o desenvolvimento pessoal e profissional dos implicados. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Duarte, C. Sanches, T. Miranda, J. P., Batista, M., Gonçalves, S. F. (2022). Orientação pedagógica: estudo sobre as perceções, expectativas e necessidades de alunos doutorandos. In C. Cavaco, F. Costa, J. Marques, J. Viana, R. Marreiros, A. R. Faria & N. Dorotea. A Educação e os Desafios da Sociedade Contemporânea: contributos da investigação. Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal (pp. 779-788). AFIRSE Portugal e Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8272-43-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/57458 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Afirse | pt_PT |
| dc.subject | Orientação pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Doutoramento | pt_PT |
| dc.subject | Doutorandos | pt_PT |
| dc.title | Orientação pedagógica: estudo sobre as perceções, expectativas e necessidades de alunos doutorandos | pt_PT |
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| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
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| oaire.citation.title | A Educação e os Desafios da Sociedade Contemporânea: contributos da investigação. Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal. | pt_PT |
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