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O papel da literacia literária e de outras literacias na reintegração social do recluso
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Esta apresentação da problemática da reintegração do recluso, em particular a relação da ciência da informação com a prisão, a gestão da biblioteca prisional, os seus objetivos, as dificuldades que enfrenta e ainda desenha as potencialidades oferecidas pela biblioteca no âmbito da reintegração social, consiste no trabalho final do mestrado em Ciência da Documentação e Informação. Metodologia: contém a descrição do propósito da investigação, que contempla a pergunta de partida, objetivos gerais e objetivos específicos. Ainda inclui a fundamentação das escolhas metodológicas – o paradigma construtivista, a perspetiva qualitativa, a investigação documental enquanto método e as técnicas utilizadas (entrevista e inquérito). As várias pesquisas efetuadas nas bases de dados são descritas e sintetizadas em tabelas, bem como as dificuldades sentidas e adaptações necessárias no processo investigativo. Revisão de literatura: a investigação documental permitiu contextualizar a evolução do estabelecimento prisional, listar e relacionar normas legais entre recluso e reintegração, relacionar as regras Nelson Mandela com os tópicos desenvolvidos na investigação, desenhar o perfil do recluso, ilustrar a realidade atual vivida por esta população, listar os princípios e benefícios da biblioteca prisional, explorar o conceito de reintegração social e os elementos que a compõem, associar o processo de reintegração ao espaço da
biblioteca, abordar o papel da leitura no recluso, desenvolver o conceito de educação no
contexto prisional, listar as dificuldades vividas pelos utilizadores, apresentar as atividades oferecidas pelas bibliotecas prisionais, desenhar o perfil do bibliotecário prisional e oferecer um vislumbre para o futuro destas bibliotecas. Propostas de âmbito educativo e pedagógico, em contexto prisional: são apresentados e descritos sete programas, que, partilhando o mesmo grande objetivo, adotam estratégias e desenvolvem várias competências nos domínios artístico, educativo, profissionalizante e social. A discussão de resultados faz um balanço geral dos vários programas e comenta criticamente a sua implementação. Conclusão: ponto de ligação entre os capítulos revisão de literatura, programas e discussão de resultados, que reflete a voz do autor e que termina respondendo ao objetivo central do trabalho.
Description
Keywords
Biblioteca prisional Estabelecimento prisional Reintegração social Reintegração de reclusos
Pedagogical Context
Citation
Vale, O. do (2024, Novembro 26). O papel da literacia literária e de outras literacias na reintegração social do recluso. VII Workshop de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade de Coimbra, Faculdade de Letras. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.14725239