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Publicação

Relatório final de Estágio Pedagógico realizado no ano letivo 2023/2024 na Escola Secundária Luís de Freitas Branco

2025Dissertação de mestrado Acesso aberto
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dc.contributor.authorCosta, Maria Catarina Mira Barreto do Carmo
dc.contributor.institutionFaculdade de Motricidade Humana
dc.contributor.supervisorMartins, Maria João Figueira
dc.date.accessioned2026-01-26T11:00:01Z
dc.date.available2026-01-26T11:00:01Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, 2025, Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana
dc.description.abstractO estágio pedagógico representa uma fase essencial na formação de futuros professores, desempenhando um papel fundamental na sua preparação para a prática profissional. Foi um percurso indispensável para adquirir confiança e estar devidamente preparada para ingressar na carreira docente com competência e segurança. A leitura deste relatório acompanha a minha evolução como professora estagiária de Educação Física na escola secundária Luís de Freitas Branco, integrando as quatro áreas de formação que constituem o Guia de Estágio e que irão ser abordadas ao longo deste documento de forma reflexiva e critica. Esta etapa essencial para a minha jornada como professora permitiu-me refletir criticamente sobre as minhas práticas, identificar áreas a melhorar e consolidar os meus pontos fortes, compreendendo o meio escolar e as relações pessoais presentes no mesmo, tendo sempre como objetivo maximizar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, tornando-os mais ecléticos e aptos para o seu futuropt
dc.description.abstractThe pedagogical internship is a crucial stage in the training of future teachers, playing a fundamental role in their preparation for professional practice. It was anessential journey that allowed me to gain confidence and become properly equipped to enter the teaching profession with competence and assurance. This report documents my development as a trainee Physical Education teacher at Luís de Freitas Branco Secondary School, encompassing the four training areas outlined in the Internship Guide, which will be addressed throughout this document in a reflective and critical manner. This key phase in my teaching journey enabled me to reflect critically on my practices, identify areas for improvement, and strengthen my existing skills. It also allowed me to gain a deeper understanding of the school environment and the interpersonal relationships within it, always with the aim of enhancing the teaching and learning process for students, helping them become more well-rounded and better prepared for their future.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid203987829
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/116806
dc.language.isopor
dc.subjectPedagogical internship
dc.subjectPhysical education
dc.subjectTeacher
dc.subjectStudent
dc.subjectSchool community
dc.subjectTeaching-learning
dc.subjectReflection
dc.subjectEstágio pedagógico
dc.subjectEducação física
dc.subjectProfessor
dc.subjectAluno
dc.subjectComunidade escolar
dc.subjectEnsino-aprendizagem
dc.subjectReflexão
dc.titleRelatório final de Estágio Pedagógico realizado no ano letivo 2023/2024 na Escola Secundária Luís de Freitas Brancopt
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccess

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