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Publicação
Prosodic Structure and the Emergence of the Coda in EP: A case study
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Resumo(s)
Ce travail est fondé sur une base de données LumaLiDa (Laboratório de Fonética, FLUL) composée d’enregistrements d’une enfant de langue portugaise (Portugais Européen ou PE) couvrant la période de 8 mois
à 3 ans. Dans cet article, on examine le rôle de la structure prosodique et de la proéminence dans l’émergence des segments en position de coda. L’enfant à 3 ans n’est pas capable de produire 80% des codas présentes dans la cible adulte. C’est pour cette raison que nous avons porté une attention particulière aux stratégies
de réparation, qui sont très variées dans les données. Nos résultats montrent l’importance de la proéminence et de la position finale de mot, de syntagme phonologique et de syntagme intonatif dans les réalisations ou non des codas et dans les stratégies de réparation.
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Palavras-chave
Contexto Educativo
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Prosodic Structure and the Emergence of the Coda in EP: A case study