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Publicação

Um modelo para a adopção do e-learning no ensino superior

dc.contributor.authorBatista, Sofia
dc.contributor.authorPedro, N.
dc.date.accessioned2016-11-10T16:54:51Z
dc.date.available2016-11-10T16:54:51Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractConsiderando que o desafio estratégico que as Instituições de Ensino Superior enfrentam ao implementar a utilização educativa das Tecnologias da Informação e Comunicação não deve negligenciar aspetos relacionados com as atitudes dos docentes e estudantes, apresentamos neste artigo um projeto de investigação que pretende analisar como a perceção de usabilidade pedagógica dos sistemas de gestão da aprendizagem influencia a adoção destes sistemas pelos docentes. Nesta investigação recorre-se ao método de Delphi combinado com a técnica Q-Sort, para identificação de fatores que um conjunto de peritos considerem determinantes para o sucesso da adoção da tecnologia. Procura-se assim contribuir com um modelo segundo o qual seja possível predizer a intenção comportamental dos docentes, favorecendo assim a identificação de linhas de ação para uma adoção bem sucedida.pt_PT
dc.identifier.citationBatista, S., & Pedro, N. (2015). Um modelo para a adopção do e-learning no ensino superior. In Gomes, M. J., Osório, A. J., & Valente, L. (org.), Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 - Meio Século (pp. 549-555). Braga: Universidade do Minho.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-97374-3-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/25028
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade do Minhopt_PT
dc.subjectE-learningpt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectUsabilidade pedagógicapt_PT
dc.titleUm modelo para a adopção do e-learning no ensino superiorpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapt_PT
oaire.citation.endPage555pt_PT
oaire.citation.startPage549pt_PT
oaire.citation.titleAtas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 - Meio Séculopt_PT
person.familyNamePedro
person.givenNameNeuza
person.identifier.ciencia-idE713-8A60-3628
person.identifier.orcid0000-0001-9571-8602
person.identifier.scopus-author-id56333352700
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication874b17e6-8ba4-4e49-a87a-e1a76042fd2f
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery874b17e6-8ba4-4e49-a87a-e1a76042fd2f

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