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Publicação

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade

2022Dissertação de mestrado Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorJoão Filipe da Silva Figueira, Martins
dc.contributor.authorDiogo Alexandre Esteves , Patrício
dc.date.accessioned2022-11-17T10:32:52Z
dc.date.available2022-11-17T10:32:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO presente relatório elaborado no âmbito do estágio tem como objetivo refletir e analisar criticamente o trabalho desenvolvido enquanto professor estagiário de Educação Física, na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade (EBSAA) no ano letivo 2020/2021. De acordo com o Guia de Estágio (2020/2021), o trabalho desenvolvido subdivide-se em quatro áreas: área 1 – organização e gestão do ensino e da aprendizagem, que está dividida em três partes: o planeamento, a avaliação e a condução; área 2 – inovação e investigação pedagógica; área 3 – participação na escola e a área 4 – relação com a comunidade. Ao longo do documento, serão efetuadas reflexões acerca de cada uma das áreas mencionadas anteriormente, as atividades desenvolvidas no âmbito das mesmas, as dificuldades sentidas e as estratégias utilizadas para as superar. O trabalho de um professor não se resume somente à função de lecionação. Posto isto, a organização do estágio pedagógico em diferentes áreas promoveu o desenvolvimento de competências adicionais ao processo de lecionação e de ensino-aprendizagem, permitindo que tivesse uma experiência mais completa no desempenho do cargo de professor e contribuindo para que adquirisse confiança no desempenho de todas as funções inerentes a este cargo. O estágio pedagógico é uma etapa de formação fundamental na vida dos professores estagiários, pois é durante a mesma que ocorre o processo de transição de aluno para docente. O mesmo foi muito importante para a partilha de conhecimento, para a colocação do meu conhecimento em prática durante a lecionação e para a aprendizagem através de erros cometidos durante este processo.pt_PT
dc.description.abstractThis report prepared under the pedagogical internship aims to reflect and critically analyze the work developed as a trainee teacher of Physical Education in the Elementary and Secondary School Anselmo de Andrade (EBSAA) in the school year 2020/2021. According to the Internship Guide (2020/2021), the work developed is subdivided into four areas: area 1 - organization and management of teaching and learning, which is divided into three parts: planning, assessment and conduction; area 2 - innovation and pedagogical research; area 3 - participation in the school, and area 4 - relationship with the community. Throughout the document, reflections will be made about each of the areas mentioned above the activities developed within them, the difficulties experienced, and the strategies used to overcome them. The work of a teacher is not limited only to the teaching function. Therefore, the organization of the pedagogical internship in different areas promoted the development of additional competences to the teaching and teaching-learning process allowing a more complete experience in the performance of the teacher's job and contributing to gain confidence in the performance of all the functions inherent to this job. The pedagogical internship is a fundamental training stage in the life of the trainee teachers as it is during this stage that the transition process from student to teacher takes place. It was very important for knowledge sharing, for putting my knowledge into practice during teaching and for learning through mistakes made during this process.pt_PT
dc.identifier.tid203092767pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/26095
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Físicapt_PT
dc.subjectEstágio pedagógicopt_PT
dc.subjectEscolapt_PT
dc.subjectProfessorpt_PT
dc.subjectPlaneamentopt_PT
dc.subjectConduçãopt_PT
dc.subjectAvaliaçãopt_PT
dc.subjectInvestigação-açãopt_PT
dc.subjectProcesso de ensino-aprendizagempt_PT
dc.subjectReflexãopt_PT
dc.subjectPhysical Educationpt_PT
dc.subjectPedagogical internshippt_PT
dc.subjectSchoolpt_PT
dc.subjectTeacherpt_PT
dc.subjectPlanningpt_PT
dc.subjectConductingpt_PT
dc.subjectEvaluationpt_PT
dc.subjectAction researchpt_PT
dc.subjectTeaching-learning processpt_PT
dc.subjectReflectionpt_PT
dc.titleRelatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andradept_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino da Educação física nos Ensinos Básico e Secundáriopt_PT

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