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Orientador(es)
Resumo(s)
Nas páginas desta primeira Matéria-Prima apresenta-se primeiro um dossier editorial, com artigos de pares académicos da revista que foram desafiados a publicar. Na secção seguinte, dedicada aos artigos originais a concurso, apresentam-se os artigos selecionados, por arbitragem cega, pelos pares académicos, após a chamada de trabalhos. Uma vez estabelecida a seleção e apreciado o conjunto de artigos, verifica-se que podem ser agrupados segundo três eixos temáticos: — Pós modernidade e cidadania, — Práticas supervisionadas e modelos curriculares, — Inovação e recursos educativos. Como tudo o que é apresentado nesta revista, o desafio Matéria-Prima nasceu dentro de uma sala de aula. Entre os alunos do curso de Mestrado em Ensino das Artes Visuais da Universidade de Lisboa, no decorrer da aula de Introdução à Prática Profissional II, debatíamos formas de apresentar e partilhar propostas concretas nos modos de materializar Unidades de Trabalho através da sua planificação e concretização, da sua gestão e da sua prática. Começámos por apresentar e debater os assuntos na aula, para depois apostarmos, todos, num novo formato mais comunicativo, incidente sobre as “práticas artísticas na sala de aula.” A Revista Matéria-Prima é um dos resultados práticos desta forma particular de desenvolvimento curricular do curso de formação de professores em Ensino das Artes da Universidade de Lisboa.
Descrição
Palavras-chave
Arte Estudo e Ensino Periódicos
Contexto Educativo
Citação
Editora
Centro de Investigação e de Estudos em Belas Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa