Publicação
Formação de Adultos Pouco Escolarizados: paradoxos da perspectiva da Aprendizagem ao Longo da Vida
| dc.contributor.author | Cavaco, Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-05T16:48:17Z | |
| dc.date.available | 2018-02-05T16:48:17Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Neste artigo, procura-se analisar criticamente a perspectiva política da Aprendizagem ao Longo da Vida, tendo como referência as políticas e práticas orientadas para os adultos pouco escolarizados, em Portugal. Considera-se que, contrariamente ao discurso político da Agenda Europeia e das orientações políticas nacionais, a perspectiva da Aprendizagem ao Longo da Vida não visa uma educação para todos, nem todo o tipo de educação. A análise que se apresenta resultou de uma investigação de natureza qualitativa, que se baseou na recolha documental e estatística. Estes dados foram complementados com informação recolhida através de entrevistas, num território do sul de Portugal, composto por cinco municípios. Os dados empíricos recolhidos evidenciam que as orientações políticas referentes à perspectiva da Aprendizagem ao Longo da Vida dão lugar a práticas muito circunscritas de formação, que não atendem à riqueza e diversidade dos processos educativos e que, por esse motivo, não envolvem a globalidade dos cidadãos. A maior parte da formação realizada no território em estudo é orientada para adultos activos e baseia-se na forma escolar, o que dificulta a participação dos adultos pouco escolarizados. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Cavaco, C. (2013). Formação de adultos pouco escolarizados: Paradoxos da perspectiva da aprendizagem ao longo da vida. Perspectiva, 31(2), 449-477. doi: http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n2p449 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.5007/2175-795X.2013v31n2p449 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2175-795X (online) | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/31443 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Catarina | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2013v31n2p449/pdf_4 | pt_PT |
| dc.subject | Educação de adultos | pt_PT |
| dc.subject | Política de educação de adultos | pt_PT |
| dc.subject | Adultos não escolarizados | pt_PT |
| dc.title | Formação de Adultos Pouco Escolarizados: paradoxos da perspectiva da Aprendizagem ao Longo da Vida | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 477 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 449 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Perspectiva | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 31 | pt_PT |
| person.familyName | Cavaco | |
| person.givenName | Carmen | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8261-7650 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 98a03e6e-16d0-414a-9795-c90047e9cc97 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 98a03e6e-16d0-414a-9795-c90047e9cc97 |
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