dc.contributor.advisor	Fernandes, Luís Manuel Aguiar
dc.contributor.author	Silva, André Filipe Rodrigues
dc.date.accessioned	2013-10-30T15:45:13Z
dc.date.available	2013-10-30T15:45:13Z
dc.date.issued	2013
dc.description	Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário	por
dc.description.abstract	O presente relatório tem como objetivo apresentar a análise e reflexão de todo o processo de Estágio Pedagógico desenvolvido ao longo do ano letivo de 2012/2013, na Escola Básica 2,3 de Alfornelos. O Estágio enquadra-se no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana. Este Estágio é dividido por quatro áreas, sendo elas Organização e Gestão do Ensino-Aprendizagem (área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (área 2), Participação na Escola (área 3) e Relação com a Comunidade (área 4). Inicialmente é apresentada uma caracterização do contexto envolvente que engloba uma contextualização, não só ao nível demográfico, como também ao nível dos documentos internos, no intuito de compreender o funcionamento da escola. Esta caracterização é referente não só à própria escola, mas também ao Grupo de Educação Física, ao Núcleo de Estágio, à turma que me ficou atribuída e ainda às minhas expectativas antes e após a realização do Estágio Pedagógico. Após esta caracterização, são apresentadas todas as atividades realizadas ao longo do ano letivo, inseridas nas áreas do Estágio. A análise destas áreas encontra-se dividida no trabalho efetuado na turma e no trabalho efetuado na escola sendo que as mesmas se encontram interligadas, no sentido de mostrar o contributo que estas têm no processo de formação de um professor. Esta análise surge no intuito de verificar as competências desenvolvidas ao longo do ano letivo, identificando igualmente, quais os aspetos que necessitam de ser melhorados para uma futura, intervenção pedagógica, ao nível das aprendizagens dos alunos. Todas as atividades desenvolvidas visam a formação profissional envolvendo as dimensões pedagógica, organizacional, didática e científica com vista à integração do conhecimento proposicional e prático dos estagiários. Para além destas, foram também desenvolvidas atividades respeitantes aos objetivos de formação pessoal. Assim sendo, todo este processo, tornou-se numa oportunidade de grande aprendizagem, onde foi proporcionado um desenvolvimento sólido tanto ao nível da identificação de problemas, como da sua resolução, fazendo com que a minha intervenção pedagógica seja melhorada no futuro.	por
dc.identifier.citation	Silva, André (2013) - Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 de Alfornelos. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.5/6088
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Actividades físicas desportivas	por
dc.subject	Aprendizagem	por
dc.subject	Aptidão física	por
dc.subject	Avaliação	por
dc.subject	Competências	por
dc.subject	Educação física	por
dc.subject	Estágio pedagógico	por
dc.subject	Professor estagiário	por
dc.title	Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 de Alfornelos	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 de Alfornelos

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