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Publicação
O sentido construtivo dialógico na arte e na educação
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| Capa da Revista | 88.76 KB | JPEG | ||
| 1.22 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Interdisciplinary proposal opposing individualistic actions at school, art and social life /daily life. Concepts of Relational Art, Con¬nective and Dialogicity, which insert another person in their actions/stories. Non linearnesses, deconstructing truths, seeking ways rhizomatous and out of uncertainties arise thinking subjects or strategists able to learn and invent during this process
Descrição
Palavras-chave
Educação artística Professores - Formação Ensino Aprendizagem Ensaios
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima. - Lisboa, 2013. - Vol. 1, nº2 (Jul./ Dez. 2013)-, p. 161-170
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes