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Publicação
Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica Eugénio dos Santos
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O estágio pedagógico caracteriza-se como o momento decisivo de integração no contexto profissional, representando a confrontação do futuro professor com a realidade do ensino. O presente relatório procura expor, não só, o confronto sentido, como a integração e adaptação realizadas ao conhecimento adquirido durante a formação inicial, num contexto real. Por um lado foi possível verificar que os conteúdos transmitidos foram suficientes para elaborar planeamentos adequados e ajustados às necessidades de cada aluno. Por outro os conhecimentos tiveram que ser complementados por um estudo autónomo contínuo e por discussões em grupo constantes, para que as necessidades de formação, ao nível da intervenção pedagógica, fossem ultrapassadas, principalmente nos jogos desportivos coletivos. Esta construção de conhecimento foi também necessária à operacionalização da avaliação, principalmente da avaliação formativa. O facto do estágio pedagógico não se cingir, meramente, à atividade do professor no contexto de sala de aula permite que o futuro professor projete a sua ação a outros níveis, proporcionando uma oportunidade de conhecer e melhorar as práticas de sala de aula e das escolas, como organizações de aprendizagem. Esta oportunidade verificou-se na concretização de projetos de intervenção e de propostas de melhoria de diversos documentos da instituição escolar.
Descrição
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
Palavras-chave
Avaliação Educação física Escola Estágio pedagógico Formação Intervenção pedagógica Investigação-ação Planeamento Processo ensino-aprendizagem Reflexão
Contexto Educativo
Citação
Espírito Santo, Raquel (2014) - Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica Eugénio dos Santos. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.