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Publicação
Dificuldades de aprendizagem e psicomotricidade : estudo comparativo e correlativo das competências de aprendizagem académicas e de factores psicomotores de alunos do 2º e 4º ano do ensino básico, com e sem dificuldades na aprendizagem
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo pretende expressar a revisão bibliográfica realizada no âmbito do estudo das Dificuldades de Aprendizagem e da Psicomotricidade. Primeiramente, analisa-se o conceito e definição de Dificuldades de Aprendizagem, evidenciando as características apresentadas por crianças com dificuldades de aprendizagem. Procura-se também explicitar os processos e dificuldades ligadas às componentes académicas da Leitura, da Escrita e da Matemática. Em seguida, é desenvolvido o conceito de Psicomotricidade e de desenvolvimento psicomotor, descrevendo os factores psicomotores da Estruturação espácio-temporal, da Praxia global e da Praxia fina. Por fim, tenta-se compreender as possíveis relações existentes entre a Psicomotricidade e as Dificuldades de Aprendizagem.
The following article aims to express the bibliographic research embraced in the study of Learning disabilities and Psychomotricity. First it’s analysed the concept and definition of Learning disabilities, showing the characteristics presented by children with learning disabilities. It’s explained the process and difficulties related with the academic components of Reading, Writing and Mathematics. Next, it’s developed the concept of Psychomotricity and psychomotor development, describing the psychomotor factors of Spatio Temporal structuration, Macro motricity and Micro motricity. At last, we try to understand the possible connection between Psychomotricity and Learning disabilities.
The following article aims to express the bibliographic research embraced in the study of Learning disabilities and Psychomotricity. First it’s analysed the concept and definition of Learning disabilities, showing the characteristics presented by children with learning disabilities. It’s explained the process and difficulties related with the academic components of Reading, Writing and Mathematics. Next, it’s developed the concept of Psychomotricity and psychomotor development, describing the psychomotor factors of Spatio Temporal structuration, Macro motricity and Micro motricity. At last, we try to understand the possible connection between Psychomotricity and Learning disabilities.
Descrição
Mestrado em Reabilitação Psicomotora
Palavras-chave
Desenvolvimento psicomotor Dificuldades de aprendizagem Escrita Estruturação espácio-temporal Factores psicomotores Leitura Matemática Praxia fina Praxia global Psicomotricidade