Bem-Estar nos jovens universitários:perceções e práticas de saúde

Abrantes, Inês Daniela Loureiro

Publicação

Bem-Estar nos jovens universitários:perceções e práticas de saúde

2017-12-15Dissertação de mestrado

dc.contributor.advisor	Pinto, Paula Campos
dc.contributor.author	Abrantes, Inês Daniela Loureiro
dc.date.accessioned	2018-01-16T20:25:10Z
dc.date.available	2018-06-15T00:30:15Z
dc.date.issued	2017-12-15
dc.description	Dissertação de Mestrado em Sociedade Risco e Saúde	pt_PT
dc.description.abstract	As mudanças, como é o caso da transição para o ensino superior, colocam desafios e podem exigir alterações nas rotinas, nas relações interpessoais e na forma como o individuo se auto perceciona e como perceciona o mundo. Na transição para o ensino superior o estudante deverá mobilizar recursos, tais como o suporte social, de modo a desenvolver respostas adaptativas. Quando tal não acontece, isso reflete-se negativamente ao nível da sua saúde e bem-estar. Na tentativa de compreender os níveis de bem-estar nos jovens universitários e quais as características individuais que tendem a diminuir o estado de mal-estar, contribuindo desta forma para o seu bem-estar, realizou-se um estudo empírico junto de 240 alunos de licenciatura e mestrado do ISCSP. Foi utilizado um questionário que foi dividido em quatro partes: aspetos sociodemográficos; experiências no ensino superior; saúde e bem-estar e suporte social. Os resultados indicam a relevância do suporte social de amigos e familiares como principal recurso mobilizado pelos jovens quando sentem mal-estar psicológico.	pt_PT
dc.description.abstract	The changes, as in the case of the transition to higher education, place challenges and may require changes in the routines, in the interpersonal relations and in how the individual perceives himself and perceives the world. In the process of transition to higher education students must mobilize resources, such as social support, in order to develop adaptive responses. When this does not happen, it is reflected negatively in terms of students’ health and well-being. While trying to understand the levels of well-being among university students and which individual characteristics tend to decrease the state of malaise, thus contributing to students’ wellbeing, an empirical study with 240 students from masters’ degree programmes of ISCSP. Was undertaken A questionnaire was used, which was divided into four parts: sociodemographic aspects; experiences in higher education; health and well-being, and, social support. Results indicate the important role of social support from friends and family as the main primary resource that young people mobilize when they feel psychological malaise	en
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.tid	201793199
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.5/14727
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	no	pt_PT
dc.publisher	Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas	pt_PT
dc.subject	Perceções	pt_PT
dc.subject	Bem-Estar	pt_PT
dc.subject	Saúde	pt_PT
dc.subject	Jovens universitários	pt_PT
dc.subject	Perception	en
dc.subject	Well-Being	en
dc.subject	Health	en
dc.subject	University students	en
dc.title	Bem-Estar nos jovens universitários:perceções e práticas de saúde	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	embargoedAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT