As tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFIC

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Título:	As tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFIC
Autor:	Lobato, Anabela Pedro, N.
Palavras-chave:	Dispositivos móveis Formação profissional Ensino e aprendizagem Inglês
Data:	2012
Editora:	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Citação:	Lobato, A., & Pedro, N. (2012). As tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFIC. In J. F. Matos (Org.), Actas do II Congresso Internacional TIC e Educação – Em direção à educação 2.0 (pp. 318-333). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Resumo:	Com o objetivo de desenhar um projeto de integração das tecnologias móveis como recurso pedagógico válido no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa, foi concebido e aplicado um questionário aos professores de Inglês de um Centro de Formação Profissional. Procurou-se com este recolher informação acerca das suas práticas e conceções relativas ao ensino do inglês com integração das tecnologias móveis. Os dados evidenciam conceções distintas dos professores, atendendo à utilização pessoal de tais equipamentos e à sua utilização em atividades educativas em diferentes contextos escolares.
Peer review:	yes
URI:	http://hdl.handle.net/10451/26443
Versão do Editor:	http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/242.pdf
Aparece nas colecções:	IE - GIETS - Comunicações e Conferências

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