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degois.publication.firstPage318pt_PT
degois.publication.lastPage333pt_PT
degois.publication.locationLisboapt_PT
degois.publication.titleActas do II Congresso Internacional TIC e Educação – Em direção à educação 2.0pt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/242.pdfpt_PT
dc.contributor.authorLobato, Anabela-
dc.contributor.authorPedro, N.-
dc.date.accessioned2017-02-09T09:52:39Z-
dc.date.available2017-02-09T09:52:39Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationLobato, A., & Pedro, N. (2012). As tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFIC. In J. F. Matos (Org.), Actas do II Congresso Internacional TIC e Educação – Em direção à educação 2.0 (pp. 318-333). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/26443-
dc.description.abstractCom o objetivo de desenhar um projeto de integração das tecnologias móveis como recurso pedagógico válido no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa, foi concebido e aplicado um questionário aos professores de Inglês de um Centro de Formação Profissional. Procurou-se com este recolher informação acerca das suas práticas e conceções relativas ao ensino do inglês com integração das tecnologias móveis. Os dados evidenciam conceções distintas dos professores, atendendo à utilização pessoal de tais equipamentos e à sua utilização em atividades educativas em diferentes contextos escolares.pt_PT
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto de Educação da Universidade de Lisboapt_PT
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.subjectDispositivos móveispt_PT
dc.subjectFormação profissionalpt_PT
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_PT
dc.subjectInglêspt_PT
dc.titleAs tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFICpt_PT
dc.typeconferenceObjectpt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
Aparece nas colecções:IE - GIETS - Comunicações e Conferências

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