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Publicação
Análise do perfil empreendedor dos alunos de graduação como diferencial na formação do egresso
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo explora o panorama de empreendedorismo acadêmico, onde objetiva-se verificar se o perfil empreendedor do discente é um diferencial sua formação como egresso de graduação do curso de administração em comparação com as graduações de Relações Internacionais, Medicina Veterinária e Ciências Contábeis. Estabelecendo os objetivos específicos: identificamos o perfil empreendedor dos alunos do curso de bacharelado em Administração do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul (IFFar-SVS); apresentamos um método de pesquisa que identifique o perfil empreendedor; comparando os cursos que possuem ou não a disciplina de empreendedorismo. A pesquisa foi realizada com uma abordagem qualitativa e quantitativa, com uma amostra de 130 alunos de quatro diferentes cursos de graduação. Os perfis foram analisados através do algoritmo neurocientífico Brain Model Canvas (BMC®), identificando que o egresso de administração possui um perfil intraempreendedor, já os demais cursos demonstram um grande apego ao cargo e a empresa em que atuam. Assim, sugere-se que os dados obtidos, sirvam de estímulos para o desenvolvimento de novos estudos e ações que visem estimular o empreendedorismo. Salienta-se a importância de estudos do empreendedorismo comportamental sob a ótica da neurociência, é por meio da cognição que explicamos como os empreendedores pensam identificando o perfil comportamental.
Descrição
Palavras-chave
Comportamento Empreendedor; Empreendedorismo; Administração; Perfil Empreendedor; Brain Model Canvas.
Contexto Educativo
Citação
Carvalho , F. P. ., Santos , W. F. ., & da Palma , P. J. . (2023). ANÁLISE DO PERFIL EMPREENDEDOR DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO COMO DIFERENCIAL NA FORMAÇÃO DO EGRESSO. REVISTA FOCO, 16(3), e1375. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n3-092