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Publicação
A educação visual de todos e para a vida : currículo, projectos escolares, desafios à formação de professores e urgência de um exploratório, referencial de qualidade
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| Capa da Revista | 599.88 KB | JPEG | ||
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Starting from action-research about class developments - through unconditioned expression, design and art appreciation -, we reflect about curriculum answer to socio-cultural emergence. We try to pursue the characterization of recent strategy-methodology trends, with accentuation of: (1) the self-eco-compatibilization, within the recursive and rhizomatic interaction between school projects and teachers education; (2) the urgency of an Exploratory, as a quality referential, in international comparativity
Descrição
Palavras-chave
Educação artística Professores - Formação Projectos educativos - Portugal Ensino de educação visual Investigação Teoria da arte Criticismo
Contexto Educativo
Citação
in: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2016. - Vol. 3, nº2 (Julho/Dezembro 2015), p. 27-40
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes