Logo do repositório
 
A carregar...
Miniatura
Publicação

Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo internacional

Utilize este identificador para referenciar este registo.
Nome:Descrição:Tamanho:Formato: 
Sanches_2899.pdf312.02 KBAdobe PDF Ver/Abrir

Orientador(es)

Resumo(s)

Os bibliotecários são profissionais que se devem manter constantemente atualizados, procurando ativamente o desenvolvimento das suas competências profissionais, pelas próprias características das funções que desempenham. Porém, é importante perceber o que pensam estes atores acerca da sua atual formação de base, concretamente se esta tem vindo a acompanhar as tendências de atualização. Assim, partindo de uma analise prévia ao conteúdo de diversos documentos orientadores, emanados de associações internacionais, no sentido de encontrar as competências preconizadas para a área de atuação, é realizado um questionário ao nível internacional a futuros profissionais (estudantes de pós-graduação) na área das ciências documentais. O principal objetivo é o de procurar entender quais habilidades e competências que são valorizadas para o futuro desempenho profissional. O questionário foi aplicado a grupos de alunos de pós-graduação em Portugal, Macau e República Checa, evidenciando-se as perspetivas comuns entre os inquiridos sobre as competências necessárias e aquelas que são recebidas na formação inicial, concluindo-se que existem ainda algumas assimetrias entre as necessidades da profissão e a formação recebida, nas perspetivas dos futuros profissionais, independentemente do território a que pertencem.

Descrição

Palavras-chave

Bibliotecários Formação de bibliotecários Competências profissionais

Contexto Educativo

Citação

Sanches, T., Chan, E. (2023). Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo internacional. In Atas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, 14: Comunidades e Profissionais para o Futuro: Agir Hoje. https://doi.org/10.48798/congressobad.2899

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo