Publicação
EFFE-On - Corpus Online de Escrita e Fala
| dc.contributor.author | Alves, Isabel | |
| dc.contributor.author | Costa, Patrícia | |
| dc.contributor.author | Gomes, Maria do Carmo Lourenço | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Celeste | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-30T10:16:26Z | |
| dc.date.available | 2016-03-30T10:16:26Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-01 | |
| dc.description.abstract | Neste artigo, apresentamos o funcionamento de um novo corpus de escrita e fala de crianças (Português LM) nos primeiros anos da escolaridade: a EFFE-On. O seu conteúdo está disponível online para pesquisas, dirigindo-se, principalmente, a professores, linguistas e terapeutas da fala. A EFFE-On foi desenvolvida no âmbito do projeto Escreves como Falas - Falas como Escreves? no Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL). Entre outras aplicações, o corpus permite identificar formas ortográficas não-convencionais (FN-Cs); comparar ortografias não convencionais com as suas respetivas pronúncias; auxiliar o desenvolvimento e a adequação de materiais pedagógicos e terapêuticos; examinar aspetos fonológicos, morfológicos, sintáticos, discursivos, entre outros relativos ao texto produzido pela criança. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Abstract: In this article, we present a new corpus of writing and speech of children (Portuguese L1) in the early years of schooling: EFFE-On. Its content is available online for research, addressing mainly teachers, linguists and speech therapists. The EFFE-On was developed with- in the project “Do you write as you speak - Do you speak as you write?” in the Linguistic Centre of the University of Lisbon. Among other applications, the corpus ena- bles: the identification of unconventional spellings; the comparison of unconventional spellings and their cor- responding pronunciations; the assistance of the devel- opment and adaptation of educational and therapeutic materials; the study of phonological, morphological, syntactic, discursive and other aspects related to the text produced by children. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Resumé: Dans cet article, nous voulons présenter le fonctionne- ment d’un nouveau corpus de la langue écrite et de la langue parlée d’enfants (Portugais LM) aux premières années de scolarité: EFFE-On. Son contenu est dispo- nible sur l’internet, destiné, essentiellement, aux enseignants, aux linguistes et aux orthophonistes. Le EFFE-On a été développé dans le cadre du projet «Écri- vez-vous comme vous parlez - Parlez-vous comme vous écrivez?» au Centre de Linguistique de L’Université de Lisbonne. Parmi d’autres applications, le corpus per- met: identifier orthographes non conventionnelles; comparer orthographes non conventionnelles avec leurs prononciations respectives; favoriser le développement et l’adaptation des matériels éducatifs et thérapeu- tiques; examiner des aspects phonologiques, morpho- logiques, syntaxiques, discursifs et d’autres concernant le texte produit par l’enfant. | pt_PT |
| dc.description.sponsorship | FCT | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Saber & Educar. ISSN 1647-2144. 20 (2015), p. 24-33. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | DOI: http://dx.doi.org/10.17346/se.vol. 20.182 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1647-2144 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/23161 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Porto, Escola Superior de Educação Paula Frassinetti | pt_PT |
| dc.relation | Financiado por FCT, projeto UID/LIN/002114/2013 | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/182 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Corpus online | pt_PT |
| dc.subject | Ortografia | pt_PT |
| dc.subject | Educação | pt_PT |
| dc.subject | Linguística | pt_PT |
| dc.title | EFFE-On - Corpus Online de Escrita e Fala | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 33 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 24 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Saber & Educar | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 20 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |