Loading...
Publication
EFFE-On - Corpus Online de Escrita e Fala
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 898.21 KB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Neste artigo, apresentamos o funcionamento de um novo corpus de escrita e fala de crianças (Português LM) nos primeiros anos da escolaridade: a EFFE-On. O seu conteúdo está disponível online para pesquisas, dirigindo-se, principalmente, a professores, linguistas e terapeutas da fala. A EFFE-On foi desenvolvida no âmbito do projeto Escreves como Falas - Falas como Escreves? no Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL). Entre outras aplicações, o corpus permite identificar formas ortográficas não-convencionais (FN-Cs); comparar ortografias não convencionais com as suas respetivas pronúncias; auxiliar o desenvolvimento e a adequação de materiais pedagógicos e terapêuticos; examinar aspetos fonológicos, morfológicos, sintáticos, discursivos, entre outros relativos ao texto produzido pela criança.
Abstract: In this article, we present a new corpus of writing and speech of children (Portuguese L1) in the early years of schooling: EFFE-On. Its content is available online for research, addressing mainly teachers, linguists and speech therapists. The EFFE-On was developed with- in the project “Do you write as you speak - Do you speak as you write?” in the Linguistic Centre of the University of Lisbon. Among other applications, the corpus ena- bles: the identification of unconventional spellings; the comparison of unconventional spellings and their cor- responding pronunciations; the assistance of the devel- opment and adaptation of educational and therapeutic materials; the study of phonological, morphological, syntactic, discursive and other aspects related to the text produced by children.
Resumé: Dans cet article, nous voulons présenter le fonctionne- ment d’un nouveau corpus de la langue écrite et de la langue parlée d’enfants (Portugais LM) aux premières années de scolarité: EFFE-On. Son contenu est dispo- nible sur l’internet, destiné, essentiellement, aux enseignants, aux linguistes et aux orthophonistes. Le EFFE-On a été développé dans le cadre du projet «Écri- vez-vous comme vous parlez - Parlez-vous comme vous écrivez?» au Centre de Linguistique de L’Université de Lisbonne. Parmi d’autres applications, le corpus per- met: identifier orthographes non conventionnelles; comparer orthographes non conventionnelles avec leurs prononciations respectives; favoriser le développement et l’adaptation des matériels éducatifs et thérapeu- tiques; examiner des aspects phonologiques, morpho- logiques, syntaxiques, discursifs et d’autres concernant le texte produit par l’enfant.
Abstract: In this article, we present a new corpus of writing and speech of children (Portuguese L1) in the early years of schooling: EFFE-On. Its content is available online for research, addressing mainly teachers, linguists and speech therapists. The EFFE-On was developed with- in the project “Do you write as you speak - Do you speak as you write?” in the Linguistic Centre of the University of Lisbon. Among other applications, the corpus ena- bles: the identification of unconventional spellings; the comparison of unconventional spellings and their cor- responding pronunciations; the assistance of the devel- opment and adaptation of educational and therapeutic materials; the study of phonological, morphological, syntactic, discursive and other aspects related to the text produced by children.
Resumé: Dans cet article, nous voulons présenter le fonctionne- ment d’un nouveau corpus de la langue écrite et de la langue parlée d’enfants (Portugais LM) aux premières années de scolarité: EFFE-On. Son contenu est dispo- nible sur l’internet, destiné, essentiellement, aux enseignants, aux linguistes et aux orthophonistes. Le EFFE-On a été développé dans le cadre du projet «Écri- vez-vous comme vous parlez - Parlez-vous comme vous écrivez?» au Centre de Linguistique de L’Université de Lisbonne. Parmi d’autres applications, le corpus per- met: identifier orthographes non conventionnelles; comparer orthographes non conventionnelles avec leurs prononciations respectives; favoriser le développement et l’adaptation des matériels éducatifs et thérapeu- tiques; examiner des aspects phonologiques, morpho- logiques, syntaxiques, discursifs et d’autres concernant le texte produit par l’enfant.
Description
Keywords
Corpus online Ortografia Educação Linguística
Pedagogical Context
Citation
Saber & Educar. ISSN 1647-2144. 20 (2015), p. 24-33.
Publisher
Porto, Escola Superior de Educação Paula Frassinetti