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Publicação
Desenvolvimento profissional dos professores: Acepções, concepções e implicações
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O conceito de desenvolvimento profissional do professor tem conhecido em anos recentes uma crescente popularidade, não só junto dos investigadores, como dos responsáveis por programas de formação de professores. O objectivo desta comunicação será o de apresentar resumidamente algumas das principais acepções em que o conceito de desenvolvimento do professor tem sido utilizado, as concepções teóricas daí derivadas, e as respectivas implicações para a investigação, formação inicial e contínua, e política de recursos humanos na educação.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento profissional Professores Carreira
Contexto Educativo
Citação
Moreira, J. M. (1993). Desenvolvimento profissional dos professores: Acepções, concepções e implicações. In M. F. Patrício (Ed.), A Componente de Psicologia na Formação de Profesores e Outros Agentes Educativos: Actas dos 3º e 4º Seminários (pp. 47-61). Universidade de Évora, Departamento de Pedagogia e Educação.
Editora
Universidade de Évora, Departamento de Pedagogia e Educação