Estatísticas para Desenvolvimento profissional dos professores: Acepções, concepções e implicações
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| Desenvolvimento profissional dos professores: Acepções, concepções e implicações | 579 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 1 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 7 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 3 |
Downloads
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| evora91.pdf | 634 |
| TM_Dora_Dias.pdf | 1 |
| ulsd062223_td_Lidia_Fonseca.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 209 |
| Portugal | 189 |
| Brasil | 91 |
| China | 13 |
| Rússia | 12 |
| Angola | 9 |
| Moçambique | 5 |
| Polónia | 4 |
| França | 3 |
| Países Baixos | 3 |
| Timor-Leste | 3 |
| Cabo Verde | 2 |
| Alemanha | 2 |
| Hungria | 2 |
| Roménia | 2 |
| Venezuela | 2 |
| Argentina | 1 |
| Chile | 1 |
| Espanha | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Camboja | 1 |
| Líbano | 1 |
| Ucrânia | 1 |
| Usbequistão | 1 |
| Vietname | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Cartaxo | 5 |
| Manaus | 2 |
| Rio de Mouro | 2 |
| Mem Martins | 1 |
| Ponte Vedra | 1 |