Publicação
O trabalho colaborativo e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática
| dc.contributor.author | Saraiva, Manuel Joaquim | |
| dc.contributor.author | Ponte, João Pedro da | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-11T10:09:29Z | |
| dc.date.available | 2011-04-11T10:09:29Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description.abstract | Este artigo relata um estudo cujo objectivo era identificar factores que influenciam o desenvolvimento profissional dos professores de Matemática, no quadro da realização de trabalhos colaborativos, em ligação directa com a prática lectiva. Entre 1993 e 1997, dois professores de Matemática do ensino secundário e um investigador trabalharam na concretização dos novos programas desta disciplina. As reuniões da equipa foram audio-gravadas e transcritas e as aulas observadas dos dois professores foram gravadas em vídeo e transcritas. Paralelamente ao trabalho lectivo e de reflexão sobre as aulas, foram elaborados pareceres sobre as orientações curriculares, preparadas e proferidas comunicações em encontros de professores e elaborados artigos para revistas de educação matemática. Os resultados do estudo reforçam a perspectiva que o desenvolvimento profissional é um processo que se realiza ao longo de períodos alargados de tempo e que a observação de aulas de outros professores constitui um poderoso ponto de partida para a reflexão sobre a prática profissional. Este estudo evidencia três factores susceptíveis de promover o desenvolvimento profissional: (i) o enquadramento favorável à experimentação e ao desenvolvimento profissional; (ii) o trabalho de equipa desenvolvido de forma reflexiva, segundo o ritmo, necessidades e interesse dos professores, no contexto natural do trabalho da escola; e (iii) o desejo de inovar e de fazer melhor. | por |
| dc.identifier.citation | Saraiva, M., & Ponte, J. P. (2003). O trabalho colaborativo e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática. Quadrante, 12(2), 25-52. | por |
| dc.identifier.issn | 0872-3915 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/3077 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Associação dos Professores de Matemática | por |
| dc.subject | Conhecimento profissional | por |
| dc.subject | Professional knowledge | por |
| dc.subject | Desenvolvimento profissional | por |
| dc.subject | Professional development | por |
| dc.subject | Trabalho colaborativo | por |
| dc.subject | Collaborative work | por |
| dc.subject | Reflexão | por |
| dc.subject | Reflection | por |
| dc.subject | Ensino da Matemática | por |
| dc.subject | Mathematics teaching | por |
| dc.subject | Curriculum | por |
| dc.subject | Currículo | por |
| dc.title | O trabalho colaborativo e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.endPage | 52 | por |
| oaire.citation.startPage | 25 | por |
| oaire.citation.title | Quadrante | por |
| person.familyName | Saraiva | |
| person.familyName | MENDES DA PONTE | |
| person.givenName | Manuel | |
| person.givenName | JOÃO PEDRO | |
| person.identifier.ciencia-id | 6D1A-43D8-25B4 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8965-4438 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6203-7616 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55330305800 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 03d6bd18-f1fb-45ec-9f62-26f9752c11b8 | |
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| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf |