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Publicação
Envolvimento dos Alunos na Escola Direitos Percebidos e Relação com os Colegas
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Orientador(es)
Resumo(s)
Enquadramento Conceptual: O envolvimento dos alunos na escola (EAE) tem sido
apontado como um dos principais fatores para a redução dos comportamentos de
risco e do abandono escolar, bem como para a melhoria dos resultados escolares.
A literatura revista salienta a atualidade do tema, a sua relevância para uma
intervenção na comunidade educativa e para a reforma de políticas educativas,
observando-se, no entanto, falta de estudos empíricos sobre a sua relação com os
direitos escolares dos alunos e a relação com os colegas. Objetivos: Aprofundar o
conhecimento acerca do envolvimento dos alunos na escola, em função das variáveis
escolares específicas - relação com os colegas e direitos na escola percecionados
pelos alunos, em resposta às seguintes questões de investigação: Haverá relação
significativa entre o EAE e a relação com os colegas? Será que o EAE varia em função
dos direitos na escola percecionados pelo aluno? Metodologia: Foi utilizada uma
amostra, constituída por 685 alunos do 6º, 7º, 9º e 10º anos, de diferentes regiões do
país, tendo sido administrados os seguintes instrumentos de avaliação: Envolvimento
dos Alunos na Escola, Escala de Relação com os colegas e Children’s Rights Scale,que revelaram boas qualidades psicométricas. Resultados: Os resultados obtidos
permitiram encontrar correlações estatisticamente significativas entre cada uma das
variáveis escolares e o envolvimento dos alunos, ou seja, quanto maior a perceção
dos direitos dos alunos na escola e a relação com os colegas, maior o envolvimento
dos alunos. Conclusão: Estas relações, corroboradas pela literatura, permitem
promover o envolvimento dos alunos na escola, a redução dos comportamentos de
risco e a melhoria do sucesso educativo. O estudo termina com o reconhecimento de
limitações encontradas e a apresentação de sugestões para investigações futuras.
Descrição
Palavras-chave
Envolvimento dos alunos na escola Relação com os colegas Direitos Escolares
Contexto Educativo
Citação
Malveiro, F., & Veiga, F. H. (2016). Envolvimento dos alunos na escola - direitos percebidos e relação com os colegas. In F. H. Veiga (Coord.), Envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação - Motivação para o desempenho académico / Students' engagement in school: Perspectives of psychology and education - Motivation for academic performance (pp. 268-286). Lisboa: Universidade de Lisboa, Instituto de Educação.
Editora
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação