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Matéria-Prima, vol.2, nº4 (Jul./Dez. 2014)

2014Other Open access
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dc.contributor.authorQueiroz, João
dc.contributor.authorOliveira, Ronaldo Alexandre de
dc.contributor.authorManeschy, Orlando
dc.contributor.authorBarreto, Umbelina
dc.contributor.authorDias, Andreia
dc.contributor.authorBonilha, Caroline Leal
dc.contributor.authorFrazão, Carla Reis
dc.contributor.authorRahim, Shakil Y.
dc.contributor.authorRodrigues, Ana Leonor Madeira
dc.contributor.authorPaulo, Ana Cristina Lourenço de Sousa
dc.contributor.authorPessanha, Ana
dc.contributor.authorSimões, Anabela Vieira de Freitas
dc.contributor.authorGeorge, Inês Almeida Mendes Moura
dc.contributor.authorMartins, Maria Filomena Bernardo
dc.contributor.authorEgas, Olga
dc.contributor.authorMartins, Mirian Celeste
dc.contributor.authorMagueta, Lúcia
dc.contributor.authorRamos, Maria da Conceição Fernandes
dc.contributor.authorPaulino, Elisa Maria Duarte
dc.contributor.authorMoreira, Agostinha da Conceição Ribeiro
dc.contributor.authorMarques, Elsa Carina Galvão
dc.contributor.authorErtel, Tatiane
dc.contributor.authorReis, Ana Sofia
dc.contributor.authorPorta Rodriguez, Pilar
dc.contributor.authorPaz García, María Begoña
dc.contributor.authorLopes, Rosangela Almeida
dc.contributor.authorCasal, Cristina Varela
dc.contributor.authorDemarchi, Rita de Cássia
dc.contributor.authorMoreira, Manuel Fernando de Sousa
dc.contributor.authorPEREIRA, CLAUDIA MATOS
dc.contributor.authorAlvarenga, Ana Maria de Oliveira
dc.contributor.authorHofstaetter, Andrea
dc.contributor.authorSantanna, Míria
dc.date.accessioned2022-01-25T15:57:45Z
dc.date.available2022-01-25T15:57:45Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractA matéria-prima de que trata esta revista é base de trabalho para um ensino artístico alargado, estendendo-se fora dos limites da aula, transgredindo os limites formais dos curricula, implicando património e riqueza cultural, sensibilizando para o imaterial, criando públicos apreciadores e também agentes criadores. É toda uma comunidade que se interliga através dos valores imateriais que sempre foram os da arte. A tarefa do educador é muito alargada: exige-se que esteja à altura deste desígnio humanista, que é também um desafio ao destino da humanidade: pela educação artística constroem-se futuros, e sem arte há intolerância, materialismo, indiferença, alienação, morte. Os tempos que se vivem são exigentes. As questões da pós modernidade estão muito acesas, desde as que nos obrigam ao desassossego, como a sustentabilidade e a poluição, como as que nos implicam politicamente, como a justiça, os direitos civis, a desigualdade. Tudo isto é matéria com a qual se amassa um barro que pode ser mais ou menos criativo: trata-se de extrair a matéria-prima com que se pode fazer os blocos que constroem o futuro. Aos profissionais da educação e do ensino, esta consciência, ao mesmo tempo desamparada – os cortes da economia neoliberal transformaram a arte em indústria, e a sua educação em criação de consumidores – e ao mesmo tempo vigilante e interventiva. Os artigos que responderam a esta chamada, respondem, cada um a seu modo, a este desassossego, a este desconforto, a este mal-estar contemporâneo. Dispuseram-se segundo uma sequência que se articula com base em temas afins que se podem descrever sucintamente: Todos os que participaram neste número mostraram a sua matéria-prima, a sua reação à falta que a arte nos faz. A chamada soa, e ressoa, e é necessário que seja por todos ouvida, em todos os países. É simples: as artes estão em perigo. Perigo porque há menos horas, menos professores, menos opções, menos conhecimento. As reduções no horário, a eliminação de disciplinas tão importantes como a história da arte, fazem de cada professor um agente da resistência, um ser mais implicado na sobrevivência da chama da criação. Matéria-prima: matéria para resgatar a verdade humana, a arte, a expressão mais valiosa da sua vaidade. Resgatar o homem que Michel Foucault (1988: 412) vê ameaçado, como um rosto na areia, desenhado à beira-mar.pt_PT
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dc.publisherCentro de Investigação e de Estudos em Belas Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboapt_PT
dc.subjectArtept_PT
dc.subjectEstudo e Ensinopt_PT
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dc.titleMatéria-Prima, vol.2, nº4 (Jul./Dez. 2014)pt_PT
dc.title.alternativePráticas artísticas no ensino básico e secundáriopt_PT
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