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Publicação
O papel da intervenção psicomotora no desenvolvimento infantil e na intervenção precoce
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório tem como principal objetivo o estudo e compreensão do papel da Intervenção Psicomotora no Desenvolvimento Infantil e na Intervenção Precoce através da prática realizada no estágio curricular na Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce, com crianças dos 0 aos 6 anos. A prática profissional incidiu sobre duas principais valências: a avaliação e intervenção nas competências préacadémicas num grupo de crianças do pré-escolar e o acompanhamento terapêutico individual a crianças com a alterações no desenvolvimento. Desta forma, procurou-se corresponder ao objetivo acima descrito atendendo à dimensão preventiva e terapêutica que a Intervenção Psicomotora pode assumir, particularmente no contexto da Intervenção Precoce, quando estamos em presença de riscos ou problemas de desenvolvimento confirmados, bem como todos os meios, serviços e princípios que a mesma implica.
The aim of this report is to study and develop an understanding about the role of Psychomotor Intervention in Children Development and in Early Intervention, through the practice carried out in the curricular internship with children from 0 to 6 in Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce, a Social Solidarity Institution in Oeiras, Portugal. The professional practice involved two main focuses: the evaluation and intervention of pre-academic skills of a group of children in pre-school and individual therapeutic accompaniment with children, who presented developmental disorders. To achieve the goal mentioned above, it was considered the preventive and therapeutic dimensions that Psychomotor Intervention can assume, particularly in the context of Early Intervention, when in the presence of risks or confirmed developmental problems, as well as all the means, services and principles it implicates.
The aim of this report is to study and develop an understanding about the role of Psychomotor Intervention in Children Development and in Early Intervention, through the practice carried out in the curricular internship with children from 0 to 6 in Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce, a Social Solidarity Institution in Oeiras, Portugal. The professional practice involved two main focuses: the evaluation and intervention of pre-academic skills of a group of children in pre-school and individual therapeutic accompaniment with children, who presented developmental disorders. To achieve the goal mentioned above, it was considered the preventive and therapeutic dimensions that Psychomotor Intervention can assume, particularly in the context of Early Intervention, when in the presence of risks or confirmed developmental problems, as well as all the means, services and principles it implicates.
Descrição
Palavras-chave
Alterações no desenvolvimento Atraso global do desenvolvimento Competências pré-académicas Desenvolvimento infantil Intervenção precoce Intervenção psicomotora Perturbação de hiperatividade e défice de atenção Primeira infância Psicomotricidade Segunda infância Attention deficit/hyperactivity disorder Child development Developmental changes Early childhood Early intervention Global development delay Later childhood Preacademic skills Psychomotricity Psychomotor intervention