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Publicação
Intelectuais e história da educação em Portugal e Brasil
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este texto tem como temática de fundo a representação da educação, particularmente a escrita
da educação. Como representação da educação e senhores da escrita, emergem o intelectual e
os intelectuais. O texto começa por abordar a educação-instituição, após o que é apresentada
uma epistemologia centrada na relação entre os intelectuais e a educação-instituição,
congregando as noções de intelectividade, educabilidade, historicidade. Na parte final, depois
de uma incursão interdisciplinar e de uma perspectiva histórico-pedagógica sobre os
contextos de inovação e regimentação escolares, apresento um contributo da história da
educação para o conhecimento dos intelectuais na educação. Tomam-se como referências a
proposta portuguesa Bases para a Solução dos Problemas da Educação Nacional, subscrita
pelos intelectuais da Seara Nova, e os manifestos brasileiros O Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova (1932) e Manifesto dos Educadores: Mais uma vez convocados (1959).
Descrição
Palavras-chave
Escrita da Educação Intelectuais História da Educação Intelectividade Educabilidade Historicidade
Contexto Educativo
Citação
Magalhães, J. (2016). Intelectuais e história da educação em Portugal e Brasil. Cadernos de História da Educação, 15(1), 299-322. Doi: http://dx.doi.org/10.14393/che-v15n1-2016-12
Editora
Universidade Federal de Uberlândia