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Publicação
A “Fé” na Educação e a adesão às competências individuais “prescritas”
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este texto dá conta dos resultados de uma investigação realizada em Portugal e no Brasil, através da qual se pretende estudar as opiniões dos estudantes do último ano do ensino secundário/ensino médio sobre as novas formas de governo da educação e os argumentos que estruturam os mitos e as narrativas veiculados pelos discursos educativos oficiais bem como o seu grau de adesão às premissas dos sistemas discursivos que “decretam” as capacidades e as competências individuais que definem o que um estudante deve ser.
Descrição
Palavras-chave
Meritocracia Igualdade de oportunidades Sucesso escolar Competências individuais
Contexto Educativo
Citação
Sociologia da Educação, 5, 2012, 5-31.