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Publicação
PIBID interdisciplinar : contribuições para a formação docente a partir das artes visuais numa perspectiva inclusa
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Orientador(es)
Resumo(s)
The article has the propose to discuss the development of the sub-project named “Inclusive education at school: an interdisciplinary action,” that started in 2014, emphasizing contributions to art education and teachers instruction in Visual Arts with a qualitative methodological approach. It is proposed with the intention of expanding the possibilities of greater integration of the AEE sector with teachers while leveraging an inclusive and interdisciplinary instruction
Descrição
Palavras-chave
Ensino artístico Professores - Formação Interdisciplinaridade Inclusão
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima. - Lisboa, 2013-. - Vol. 3, nº1 (Jan./Jun. 2015), p. 179-189
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes