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Publicação
Ensino da língua portuguesa em contexto de acolhimento: a comunidade ucraniana em Portugal
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho oferece uma reflexão sobre um dos principais problemas da actualidade. Emigração e imigração são conceitos com que nos deparamos diariamente. A entrada de imigrantes, nomeadamente de imigrantes ucranianos, no nosso país contribui, de uma forma geral, para um possível desenvolvimento a todos os níveis. Para que tal seja possível é urgente e necessário que haja uma aceitação, integração e inserção sociais por parte de quem chega e de quem acolhe. O mesmo salienta a importância que recai no conhecimento da língua de acolhimento como principal instrumento de integração. A integração social e as dificuldades de acesso ao ensino da língua de acolhimento, estão relacionados com um conjunto complexo e variado de factores que exigem estratégias e políticas de intervenção.
This project makes us reflect on one of the main problems of our world. Emigration and Immigration are concept we have to deal with everyday. The arrival of immigrants, mainly Ukrainians, in our country, contributes generally to a possible development at all levels. To make it possible it urges that a warm welcome as well as a good integration and social interaction would be made by both the immigration and the natives. This project also points out the importance of being fluent in the language of the new country as the most important instrument of integration. The social integration and the difficulty to access the new language learning are connected to complex and varied factors to demand strategies and politic of intervention.
This project makes us reflect on one of the main problems of our world. Emigration and Immigration are concept we have to deal with everyday. The arrival of immigrants, mainly Ukrainians, in our country, contributes generally to a possible development at all levels. To make it possible it urges that a warm welcome as well as a good integration and social interaction would be made by both the immigration and the natives. This project also points out the importance of being fluent in the language of the new country as the most important instrument of integration. The social integration and the difficulty to access the new language learning are connected to complex and varied factors to demand strategies and politic of intervention.
Descrição
Tese de mestrado, Língua e Cultura Portuguesa, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010
Palavras-chave
Língua portuguesa - Estudo e ensino - Estrangeiros Educação intercultural - Portugal Integração social - Portugal Imigrantes ucranianos - Portugal Emigração e imigração Teses de mestrado - 2010