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Publicação

Apropriação e desenvolvimento profissional: Instrumentos tecnológicos e práticas educativas

dc.contributor.authorVeloso, Maria Graciosa
dc.contributor.authorPonte, João Pedro da
dc.date.accessioned2011-10-04T11:29:17Z
dc.date.available2011-10-04T11:29:17Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstractA apropriação de uma ideia ou de um instrumento é um processo de domínio progressivo que permite que essa ideia ou instrumento se vá tornando uma ferramenta de pensamento e de acção. Leva, assim, a encarar e resolver situações problemáticas num quadro de referência mais lato e novas formas de encarar a realidade. Nesta comunicação pretende-se reflectir sobre diferentes modos de apropriação da calculadora, enquanto ferramenta educativa, por parte de professores de Matemática que participaram num programa de formação realizado durante um ano lectivo. Procurar-se-ão relacionar os modos de utilização pedagógica da calculadora com os diferentes níveis de apropriação identificados.por
dc.identifier.citationVeloso, M. G., & Ponte, J. P. (1993). Apropriação e desenvolvimento profissional: Instrumentos tecnológicos e práticas educativas. Quadrante, 2(1), 153-164.por
dc.identifier.issn0872-3915
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/4226
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subjectTICpor
dc.subjectProfessorpor
dc.subjectMatemáticapor
dc.subjectCalculadorapor
dc.subjectPráticas profissionaispor
dc.titleApropriação e desenvolvimento profissional: Instrumentos tecnológicos e práticas educativaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage164por
oaire.citation.startPage153por
oaire.citation.titleQuadrantepor
person.familyNameMENDES DA PONTE
person.givenNameJOÃO PEDRO
person.identifier.ciencia-id6D1A-43D8-25B4
person.identifier.orcid0000-0001-6203-7616
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf

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