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Publicação
Intervenção psicomotora com crianças com perturbações do espectro do autismo no Centro de Recursos para a Inclusão da APPDA-Lisboa
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A Psicomotricidade visa a modificabilidade das áreas que comprometem a organização cerebral e, consequentemente, a aprendizagem, proporcionando uma organização psicomotora adequada, nas suas dimensões motora, perceptiva, cognitiva e comportamental. As sessões de Psicomotricidade podem desenvolver-se em diversos contextos, um dos quais o meio aquático. Este considera-se um espaço de relação por excelência, apresentando-se também como uma área de jogo que permite explorações psicomotoras e um novo comprometimento corporal, onde se adquire uma progressiva autonomia corporal e psíquica. É neste sentido que a intervenção junto de crianças com Perturbação do Espectro do Autismo foi realizada. O presente relatório visa apresentar as actividades realizadas no âmbito do estágio inserido no Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, no Centro de Recursos para a Inclusão da Associação Portuguesa Para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo de Lisboa, com crianças e jovens com Perturbação do Espectro do Autismo em escolas de 1º e 2º ciclo de Lisboa. Neste relatório faz-se a descrição e análise da intervenção psicomotora em meio aquático com um grupo de 5 crianças da Escola EB 3 da Bobadela. A intervenção incidiu em três áreas: adaptação ao meio aquático, competências psicomotoras e comportamento. No final do ano lectivo foi possível observar evoluções positivas no desempenho das crianças ao nível das três áreas.
Descrição
Mestrado em Reabilitação Psicomotora
Palavras-chave
Adaptação ao meio aquático Centro de recursos para a inclusão Checklist psicomotora meio aquático Crianças Inclusão Intervenção psicomotora Jovens Necessidades educativas especiais de carácter permanente Perturbações do espectro do autismo Psicomotricidade