Publicação
O retorno à escola : à procura de formação nos cursos EFA
| dc.contributor.advisor | Alves, Natália, 1958- | por |
| dc.contributor.author | Ribalonga, Alexandra Maria Cardoso Gomes, 1971- | por |
| dc.date.accessioned | 2010-12-09T13:13:34Z | |
| dc.date.available | 2010-12-09T13:13:34Z | |
| dc.date.issued | 2009 | por |
| dc.description | Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2009 | por |
| dc.description.abstract | O presente trabalho insere-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, na especialização de Educação de Adultos. Na perspectiva da Educação/Formação particularmente no domínio da formação de adultos as práticas de reconhecimento e a validação, ao promoverem a visibilidade e a legibilidade das aprendizagens ocultas , constituem-se como um importante motor de novas dinâmicas formativas, na medida em que (Pires, 2002, 2005): Contribuem para a elaboração de projectos pessoais, profissionais e sociais, articulando os saberes detidos com as motivações e as aspirações da pessoa. Este trabalho consiste num estudo sobre o tema geral Educação de Adultos com especial ênfase nas ofertas educativas que se inscrevem no domínio da Educação e Formação de Adultos - RVCC e EFA NS. Para o seu desenvolvimento houve necessidade, em primeiro lugar, de recolher informação sobre a história da educação em Portugal, seguida da definição de alguns conceitos e processos de aprendizagens na Educação de Adultos, assim como o processamento do desenvolvimento de competências. Finalmente, com vista a um contacto com a realidade concreta, conhecer e perceber o funcionamento dos Cursos das Novas Oportunidades, em especial os Cursos EFA NS. Foram recolhidas informações nas leituras efectuadas, no relacionamento com formandos, formadores e mediadores do curso EFA NS na Escola Secundária do Monte da Caparica, relacionamentos estes efectuados no estágio no referido curso. | por |
| dc.description.abstract | The present work including in the ambit of siencs of education in specialize in education for adults. In the prespective of education/formation particular in the domine of formation for adults - the practise of reconice and validation to remove the visibility and legibleti of aprendices ocult constitute like a important engine the new dinamic of formation, in the of (Pires, 2002, 2005): Contribuit for the elaboration of personals projects, professionals and socials, articulation all the know ledge and motivation and personal aspiration. This work consist in a stude about a general theme Education for Adults with special ofer educative and formation for adults RVCC and EFA NS. Recover the imformation about the story, of education in Portugal, follow by the defination of some concepts of learning in education for adults, for the devolement has need in first place has to. Finaly with view to a contact of reality we start to understand the funcion oh this Curses of New Oportunity, in special the curses EFA NS. Was remove information on reading dunet, in relation eith students and mediators of the curses in school -secundary of monte da caparica with relation with this curses. | por |
| dc.format | application/pdf | por |
| dc.identifier.uri | http://catalogo.ul.pt/F/?func=item-global&doc_library=ULB01&type=03&doc_number=000578598 | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/2096 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Formação de adultos - Portugal | por |
| dc.subject | Relatórios de estágio de mestrado - 2009 | por |
| dc.subject | Validação de competências | por |
| dc.title | O retorno à escola : à procura de formação nos cursos EFA | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |