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Publicação
Fontes de inovação das práticas dos professores
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta investigação centra-se no estudo das práticas de um grupo de 17 professores de Ciências Humanas e
Sociais envolvidos, durante sete anos, num projecto de investigação-acção sobre a integração das
tecnologias da informação e da comunicação nas suas práticas profissionais, tendo em vista detectar as
mudanças ocorridas nessas mesmas práticas, caracterizá-las e identificar os factores que as determinaram.
Sinteticamente, o problema subjacente a esta investigação pode enunciar-se da seguinte forma:
Que mudanças ocorreram nas práticas de um grupo de professores de
Ciências Humanas e Sociais, no decurso de um projecto de investigação-acção
sobre a utilização do computador na sala de aula e na escola, tendo
em vista determinar, em última instância, quais as dinâmicas e os
processos conducentes a inovações nas práticas desses mesmos
professores. Ou, de uma forma ainda mais sintética: porque mudaram as práticas destes professores?
Descrição
Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Análise e Organização do Ensino), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1993
Palavras-chave
Teses de mestrado - 1993 Educação - Investigação Metodologia da investigação Ciências humanas Ciências sociais Currículos Professores Inovação educativa Mudança educativa