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Publicação
Análise crítica do discurso da Estratégia Nacional de Investigação e Inovação para uma Especialização Inteligente de Portugal 2014-2020
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Orientador(es)
Resumo(s)
O artigo procede a uma análise crítica do discurso à Estratégia Nacional de Investigação
e Inovação para uma Especialização Inteligente de Portugal 2014-2020 (ENEI). O propósito é interpretar as representações sobre o conhecimento científico e tecnológico
subjacentes à ENEI e suas relações com o paradigma de desenvolvimento por si
promovido, procurando discutir as correspondências com as representações da natureza, da sociedade e da educação. O trabalho apoia-se teoricamente na análise dos
sistemas-mundo para articular a dimensão discursiva com a crítica normativa. A análise
permitiu identificar a presença de uma conceção linear do desenvolvimento (catching up),
de uma representação das pessoas, da natureza e da cultura como recursos, bem como
de uma noção de conhecimento científico como um continuum de experimentação,
descoberta e comercialização. Finalmente, identificou-se uma autorrepresentação de
Portugal compatível com a categoria teórica da semiperiferia.
Descrição
Palavras-chave
análise crítica do discurso; conhecimento científico; política científica e tecnológica; política de inovação; Portugal.
Contexto Educativo
Citação
Maria Cristina Ovalle Almanza e Pedro Miguel Moreira da Fonseca, «Análise crítica do discurso da Estratégia Nacional de Investigação e Inovação para uma Especialização Inteligente de Portugal 2014-2020», Revista Crítica de Ciências Sociais, 116 | 2018, 23-48.