Publication
Modalités de travail en dyades et conduites à des tâches d'algèbre chez des élèves portugais
| dc.contributor.author | César, Margarida | |
| dc.contributor.author | Perret-Clermont, Anne-Nelly | |
| dc.contributor.author | Benavente, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2012-06-04T11:58:13Z | |
| dc.date.available | 2012-06-04T11:58:13Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | La recherche présentée ici se déroule dans le contexte de l'enseignement elementaire/ basique portugais et des difficultés que connaît l'enseignement des mathématiques systématiquement confronté à une proportion importante d'élèves peu motivés pour cette discipline et en échec. Des interventions pédagogiques, construites comme des études de cas inspirées par un plan quasi-expérimental permettant des comparaisons, ont permis d'observer les réactions différentes d'élèves travaillant, seuls ou en dyades, à des problèmes d'algèbre. Il en ressort d'une part une meilleure compréhension du rôle de la modalité d'organisation des relations dyadiques dans le succès à comprendre la tâche et à la gérer; et d'autre part une mise en évidence de l'engouement qui naît chez les élèves, embarqués dans des dialogues et des conflits socio-cognitifs, et qui alors modifient leurs attitudes à l'égard de ces mathématiques. | por |
| dc.identifier.citation | Revue Suisse des Sciences de l'Education, Thema: L’apprentissage par le dialogue, volume 22, número 3 | por |
| dc.identifier.issn | 0252-9955 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/6437 | |
| dc.language.iso | fra | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.subject | 3.º ciclo ensino básico | por |
| dc.subject | Matemática | por |
| dc.subject | Equações | por |
| dc.subject | Trabalho em díade | por |
| dc.subject | Tarefas não habituais | por |
| dc.subject | Desempenhos dos alunos | por |
| dc.title | Modalités de travail en dyades et conduites à des tâches d'algèbre chez des élèves portugais | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 466 | por |
| oaire.citation.startPage | 443 | por |
| oaire.citation.title | Revue Suisse des Sciences de l'Education | por |
| person.familyName | César | |
| person.familyName | Benavente | |
| person.givenName | Margarida | |
| person.givenName | Ana | |
| person.identifier.ciencia-id | 1516-B986-131A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5843-6881 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7423-0197 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 8296253900 | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 4fc8e75b-4dfd-439d-b68a-2d06876415a5 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 1aea449a-2baa-4433-ba72-ccb7f29d256a | |
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