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Publicação

Impacto da pandemia da covid-19 nos projetos de vida de estudantes do ensino superior

datacite.subject.fosCiências Sociais::Psicologiapt_PT
dc.contributor.advisorJaneiro, Isabel Nunes, 1960-
dc.contributor.authorFonseca, Sara Monteiro da
dc.date.accessioned2023-01-04T15:33:30Z
dc.date.available2023-01-04T15:33:30Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-10-18
dc.descriptionDissertação de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia da Educação e Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2021pt_PT
dc.description.abstractEventos não planeados, descritos nas teorias do Caos de Carreira e Happenstance Learning Theory, bem como na recente literatura sobre o acaso e choques de carreira, podem impactar os projetos de vida e as trajetórias de carreira. A pandemia da Covid-19 representa para muitos um choque de carreira ao ser um evento disruptivo e extraordinário de muito baixo controlo, influenciando todos os setores da sociedade. Os estudantes do ensino superior encontram-se num ambiente de incerteza financeira e de saúde, bem como diferentes métodos de ensino, colocando-os numa posição vulnerável. Este estudo pretendeu então perceber o impacto da pandemia da Covid-19 nos projetos de vida de estudantes do ensino superior de diferentes áreas de estudo, a nível pessoal, no impacto percebido na área profissional, nos valores de trabalho, satisfação com a vida, perspetiva temporal e prontidão para lidar com a imprevisibilidade na carreira. Os resultados demonstraram que os estudantes relataram um impacto a nível pessoal e na sua área de estudos. Foi encontrado um efeito geracional para os valores de trabalho Teletrabalho, Responsabilidade Social, Ajudar os Outros, Autonomia e Estabilidade. Alunos com maiores níveis de prontidão para lidar com a imprevisibilidade na carreira demonstraram maiores níveis de perspetiva temporal e elaboração de uma perspetiva temporal adequada, estando mais preparados para tirar partido de eventos do acaso com otimismo.pt_PT
dc.description.abstractChance events, described in the Chaos Theory of Careers, Happenstance Learning Theory and recent literature about chance and career shocks, can impact life projects and career paths. The Covid-19 pandemic represents for many a career shock, since it’s a disruptive and extraordinary event of very little control that impacted all society’s sectors. College students find themselves in an environment of financial and health uncertainty, as well as different teaching methods, putting them in a vulnerable position. Thus, this study aims to understand the impact of the Covid-19 pandemic in life projects of college students from different fields of study, from a personal level, perceived career field impact, work values, life satisfaction, time perception and the willingness to deal with career unpredictability. The results showed that the students perceived an impact at a personal level and in their field of study. It was found a generational effect in work values, such as Working from Home, Social Responsibility, Helping Others, Autonomy and Stability. Students with higher willingness to deal with unpredictability in their careers demonstrated higher levels of life satisfaction and development of an adequate time perspective, being more prepared to take advantage of chance events with optimism.pt_PT
dc.identifier.tid203271637
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/55635
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectResponsabilidade socialpt_PT
dc.subjectCovid 19pt_PT
dc.subjectEstudantes universitáriospt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectBem-estarpt_PT
dc.subjectMundo do trabalhopt_PT
dc.subjectTeses de mestrado - 2021pt_PT
dc.titleImpacto da pandemia da covid-19 nos projetos de vida de estudantes do ensino superiorpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Psicologiapt_PT

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